MINDFULNESS AND ACADEMIC ACHIEVEMENT AMONG ENGISH LANGUAGE LEARNERS AT PREPARATORY SCHOOLS

Pınar TURAL; Hadiye KÜÇÜKKARAGÖZ

Makale detayları

MINDFULNESS AND ACADEMIC ACHIEVEMENT AMONG ENGISH LANGUAGE LEARNERS AT PREPARATORY SCHOOLS

Yazarlar:

Pınar TURAL | Hadiye KÜÇÜKKARAGÖZ

Yayıncı:

Hatay Mustafa Kemal University

Ana Başlıklar:

Eğitim

Dergi:

Mustafa Kemal University Journal of Faculty of Education 2021 Vol.5 Issue 7, pp.79-90

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

6/2021

Belge Dili:

İngilizce

Document ID (Org No.):

2000593269

Sıklık:

İki Yıllık

eISSN:

2667-8470

Özet:

 

Bu çalışma, İngilizceyi yabancı dil olarak öğrenen öğrencilerin akademik başarısı ile farkındalık düzeyleri arasındaki ilişkiyi araştırmak amacıyla yapılmıştır. Bilinçli farkındalık düzeyi yüksek olan öğrenciler, akademik olarak İngilizce öğrenmede daha başarılı olabilirler. Bu ilişkiyi incelemek için yapılan bu çalışmadaki katılımcılar, 214 öğrenciden oluşmaktadır. Öğrenciler, üniversite hazırlık sınıfı öğrencileridir ve hazırlık eğitiminden sonra çeşitli bölümlerde eğitimlerine devam edecektir. Bu nicel çalışmada, katılımcılardan bazı demografik bilgileri (cinsiyet, dil yeterliliği ve hayatlarının çoğunu nerede geçirdikleri) paylaşmaları ve Bilinçli Farkındalık Ölçeği’ni (Özyesil ve diğer., 2011) yanıtlamaları beklenmektedir. Çalışma, öğrencilerin farkındalık düzeyinin orta seviyenin üzerinde olduğunu saptamıştır. Bu çalışmada, akademik başarı, cinsiyet ve katılımcıların hayatlarının çoğunu nerede geçirdikleri arasında bir ilişki bulunamamıştır. Çalışma, İngilizce’yi yabancı dil olarak öğrenenlerin bilinçli farkındalığı artırıcı etkinliklerden yararlanabilecekleri ve bilinçli farkındalık etkinliklerinin, yabancı dil öğretimine uygulanmasının etkili olabileceği ve dil öğrenimini kolaylaştırabileceği sonucuna varmıştır.

Makale detayları

MINDFULNESS AND ACADEMIC ACHIEVEMENT AMONG ENGISH LANGUAGE LEARNERS AT PREPARATORY SCHOOLS

Yazarlar: Pınar TURAL | Hadiye KÜÇÜKKARAGÖZ

Yayıncı: Hatay Mustafa Kemal University

Ana Başlıklar: Eğitim

Dergi: Mustafa Kemal University Journal of Faculty of Education 2021 Vol.5 Issue 7, pp.79-90

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 6/2021

Belge Dili: İngilizce

Document ID (Org No.): 2000593269

Sıklık: İki Yıllık

eISSN: 2667-8470

Sayı

Yazarlar:

Pınar TURAL | Hadiye KÜÇÜKKARAGÖZ

Yayıncı:

Hatay Mustafa Kemal University

Ana Başlıklar:

Eğitim

Dergi:

Mustafa Kemal University Journal of Faculty of Education 2021 Vol.5 Issue 7, pp.79-90

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

6/2021

Belge Dili:

İngilizce

Document ID (Org No.):

2000593269

Sıklık:

İki Yıllık

eISSN:

2667-8470