Makale detayları
The Development Process of Classroom Teacher Candidates for Teaching Mathematics: Self-Efficacy, Anxiety and Professional Belief
Yazarlar:
Yazarlar:
Yayıncı:
Yayıncı:
Ana Başlıklar:
Ana Başlıklar:
Dergi:
Participatory Educational Research 2021 Vol.8 Issue 2, pp.129-146
Dergi:
Participatory Educational Research 2021 Vol.8 Issue 2, pp.129-146
Belge Tipi:
Belge Tipi:
Yayın Tarihi:
Yayın Tarihi:
Belge Dili:
Belge Dili:
Document ID (Org No.):
Document ID (Org No.):
Sıklık:
Sıklık:
pISSN:
pISSN:
DOI:
DOI:
