OKUL ORTAMI ÖLÇEĞİ’NİN TÜRKÇEYE UYARLANMASI VE ÖN PSİKOMETRİK ÖZELLİKLERİ

Funda AKGÜL VARDAR; Salih BARDAKCI; Erdal ŞENOCAK

Makale detayları

OKUL ORTAMI ÖLÇEĞİ’NİN TÜRKÇEYE UYARLANMASI VE ÖN PSİKOMETRİK ÖZELLİKLERİ

Yazarlar:

Funda AKGÜL VARDAR | Salih BARDAKCI | Erdal ŞENOCAK

Yayıncı:

Usak University

Ana Başlıklar:

Sosyoloji & antropoloji

Dergi:

Uşak Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi 2018 Vol.4 Issue 3, pp.20-41

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

12/2018

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000672922

Sıklık:

Üç Yıllık

eISSN:

2149-9985

pISSN:

2149-7974

Özet:

 


Bu
araştırmanın amacı; Johnson ve Stevens (2001) tarafından geliştirilen Okul
Ortamı Ölçeği’nin (School Level Environment Questionnaire) Türkçeye uyarlanması
ve Türkçe formun ön psikometrik geçerliğinin sınanmasıdır. Araştırma bu
doğrultuda iki aşamada ve iki farklı katılımcı grupla yürütülmüştür. Araştırmanın
ilk aşamasında, 49 uzman görüşü alınarak ölçeğin çeviri ve kapsam geçerliğini gerçekleştirilmiştir.
İkinci aşamada ise ölçeğin Türkçe formunun yapı geçerliğini sınamak amacıyla ilkokul
ya da ortaokullarda görev yapmakta olan 410 öğretmene erişilmiştir. Uyarlama
sürecinde, İngilizce-Türkçe uygunluk, Türkçe anlaşılabilirlik, geri tercüme
uygunluk ve kapsam geçerliği işlemleri gerçekleştirilmiştir. Türkçe ölçeğin ön psikometrik özellikleri için ise yapı geçerliği ve
Cronbach alfa güvenirliği incelenmiştir. Bulgular, çeviri maddelerin özgün
ölçek maddeleri ile yüksek oranda uyumluluk ve Türkçe anlaşılabilirlik
değerlerine sahip olduğunu göstermiştir. Yapı geçerliğine ait bulgular Türkçe
form için iki faktörlü ve bu faktörler altında toplanan beşli Likert tipinde 11
maddenin olduğu bir yapıya işaret etmiştir. Ayrıca, Türkçe formun güvenirlik
analizleri gerek alt boyutlar gerek
ölçeğin geneli bazında yüksek tutarlılık olduğunu ortaya koymuştur. Bu bulgular
ölçeğin Türkçe formunun ülkemiz öğretmenlerinin okullardaki ortama ait
düşüncelerini ortaya koyabilecek bir araç oluştuğuna işaret etmektedir.

.

Makale detayları

OKUL ORTAMI ÖLÇEĞİ’NİN TÜRKÇEYE UYARLANMASI VE ÖN PSİKOMETRİK ÖZELLİKLERİ

Yazarlar: Funda AKGÜL VARDAR | Salih BARDAKCI | Erdal ŞENOCAK

Yayıncı: Usak University

Ana Başlıklar: Sosyoloji & antropoloji

Dergi: Uşak Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi 2018 Vol.4 Issue 3, pp.20-41

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 12/2018

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000672922

Sıklık: Üç Yıllık

eISSN: 2149-9985

pISSN: 2149-7974

Sayı

Yazarlar:

Funda AKGÜL VARDAR | Salih BARDAKCI | Erdal ŞENOCAK

Yayıncı:

Usak University

Ana Başlıklar:

Sosyoloji & antropoloji

Dergi:

Uşak Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi 2018 Vol.4 Issue 3, pp.20-41

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

12/2018

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000672922

Sıklık:

Üç Yıllık

eISSN:

2149-9985

pISSN:

2149-7974