PSİKOLOJİK SÖZLEŞME İHLALİNİN İŞ YERİNDEKİ MUTLULUK ÜZERİNDEKİ ETKİSİNDE İŞ GÜVENCESİ MEMNUNİYETİNİN ARACILIK ROLÜ: AKADEMİSYENLER ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA

Meryem Büşra Yıldıztaşı Adıgüzel; Nihan Demirkasımoğlu

Makale detayları

PSİKOLOJİK SÖZLEŞME İHLALİNİN İŞ YERİNDEKİ MUTLULUK ÜZERİNDEKİ ETKİSİNDE İŞ GÜVENCESİ MEMNUNİYETİNİN ARACILIK ROLÜ: AKADEMİSYENLER ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA

Yazarlar:

Meryem Büşra Yıldıztaşı Adıgüzel | Nihan Demirkasımoğlu

Yayıncı:

Trakya University

Ana Başlıklar:

Eğitim Yönetimi

Dergi:

Trakya Eğitim Dergisi Vol.14 Issue 2, pp.1223-1241

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

5/2024

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2001317517

pISSN:

2630-6301

Anahtar kelimeler:

Özet:

 Bu çalışmanın amacı psikolojik sözleşme ihlalinin iş yerindeki mutluluk üzerindeki etkisinde iş güvencesi memnuniyetinin aracılık rolünü belirlemektir. Bu amaçla, İstanbulda bulunan devlet ve vakıf üniversitelerinde görev yapmakta olan 343 akademisyenden veri toplanmıştır. Çalışmada veri toplama aracı olarak Demografik Bilgi Formu, Psikolojik Sözleşme İhlali Algısı Ölçeği, İş Güvencesi Memnuniyeti Ölçeği ve İş Yerinde Mutluluk Ölçeği kullanılmıştır. Veriler SPSS 29 programı kullanılarak analiz edilmiştir. Elde edilen bulgulara göre, vakıf üniversitelerinde görev yapan akademisyenlerin devlet üniversitelerinde görev yapan akademisyenlere göre daha çok psikolojik sözleşme ihlali algısı ve daha az iş yerinde mutluluk bildirdikleri saptanmıştır. Çalışma sonuçlarından akademik unvan yükseldikçe, psikolojik sözleşme ihlali algısının düştüğü görülmüştür. Ayrıca akademik unvan yükseldikçe, iş güvencesi memnuniyeti ve iş yerinde mutluluğun da yükseldiği saptanmıştır. Psikolojik sözleşme ihlali algısı ile iş yerinde mutluluk ve iş güvencesi memnuniyeti arasında pozitif yönlü ve güçlü bir ilişki saptanmıştır. İş güvencesi memnuniyetinin, psikolojik sözleşme ihlali algısı ile iş yerinde mutluluk arasındaki ilişkide kısmi aracılık etkisinin olduğu belirlenmiştir. Psikolojik sözleşmelerin çalışan beklentisi ve iş veren yükümlülükleri arasındaki sürdürülmesi gereken bir ilişki olduğu göz önüne alındığında, psikolojik sözleşmelerin iş yeri mutluluğu açısından önemli olduğu ileri sürülebilir. Bu çalışmadan elde edilen bulgular, devlet ve vakıf üniversitelerinde görev yapan akademisyenlerin çalışma koşulları ve çalışma yaşamı memnuniyetlerini değerlendirmek ve iyileştirmek için önemli veriler sunmaktadır.

 Bu çalışmanın amacı psikolojik sözleşme ihlalinin iş yerindeki mutluluk üzerindeki etkisinde iş güvencesi memnuniyetinin aracılık rolünü belirlemektir. Bu amaçla, İstanbulda bulunan devlet ve vakıf üniversitelerinde görev yapmakta olan 343 akademisyenden veri toplanmıştır. Çalışmada veri toplama aracı olarak Demografik Bilgi Formu, Psikolojik Sözleşme İhlali Algısı Ölçeği, İş Güvencesi Memnuniyeti Ölçeği ve İş Yerinde Mutluluk Ölçeği kullanılmıştır. Veriler SPSS 29 programı kullanılarak analiz edilmiştir. Elde edilen bulgulara göre, vakıf üniversitelerinde görev yapan akademisyenlerin devlet üniversitelerinde görev yapan akademisyenlere göre daha çok psikolojik sözleşme ihlali algısı ve daha az iş yerinde mutluluk bildirdikleri saptanmıştır. Çalışma sonuçlarından akademik unvan yükseldikçe, psikolojik sözleşme ihlali algısının düştüğü görülmüştür. Ayrıca akademik unvan yükseldikçe, iş güvencesi memnuniyeti ve iş yerinde mutluluğun da yükseldiği saptanmıştır. Psikolojik sözleşme ihlali algısı ile iş yerinde mutluluk ve iş güvencesi memnuniyeti arasında pozitif yönlü ve güçlü bir ilişki saptanmıştır. İş güvencesi memnuniyetinin, psikolojik sözleşme ihlali algısı ile iş yerinde mutluluk arasındaki ilişkide kısmi aracılık etkisinin olduğu belirlenmiştir. Psikolojik sözleşmelerin çalışan beklentisi ve iş veren yükümlülükleri arasındaki sürdürülmesi gereken bir ilişki olduğu göz önüne alındığında, psikolojik sözleşmelerin iş yeri mutluluğu açısından önemli olduğu ileri sürülebilir. Bu çalışmadan elde edilen bulgular, devlet ve vakıf üniversitelerinde görev yapan akademisyenlerin çalışma koşulları ve çalışma yaşamı memnuniyetlerini değerlendirmek ve iyileştirmek için önemli veriler sunmaktadır.

 Bu çalışmanın amacı psikolojik sözleşme ihlalinin iş yerindeki mutluluk üzerindeki etkisinde iş güvencesi memnuniyetinin aracılık rolünü belirlemektir. Bu amaçla, İstanbulda bulunan devlet ve vakıf üniversitelerinde görev yapmakta olan 343 akademisyenden veri toplanmıştır. Çalışmada veri toplama aracı olarak Demografik Bilgi Formu, Psikolojik Sözleşme İhlali Algısı Ölçeği, İş Güvencesi Memnuniyeti Ölçeği ve İş Yerinde Mutluluk Ölçeği kullanılmıştır. Veriler SPSS 29 programı kullanılarak analiz edilmiştir. Elde edilen bulgulara göre, vakıf üniversitelerinde görev yapan akademisyenlerin devlet üniversitelerinde görev yapan akademisyenlere göre daha çok psikolojik sözleşme ihlali algısı ve daha az iş yerinde mutluluk bildirdikleri saptanmıştır. Çalışma sonuçlarından akademik unvan yükseldikçe, psikolojik sözleşme ihlali algısının düştüğü görülmüştür. Ayrıca akademik unvan yükseldikçe, iş güvencesi memnuniyeti ve iş yerinde mutluluğun da yükseldiği saptanmıştır. Psikolojik sözleşme ihlali algısı ile iş yerinde mutluluk ve iş güvencesi memnuniyeti arasında pozitif yönlü ve güçlü bir ilişki saptanmıştır. İş güvencesi memnuniyetinin, psikolojik sözleşme ihlali algısı ile iş yerinde mutluluk arasındaki ilişkide kısmi aracılık etkisinin olduğu belirlenmiştir. Psikolojik sözleşmelerin çalışan beklentisi ve iş veren yükümlülükleri arasındaki sürdürülmesi gereken bir ilişki olduğu göz önüne alındığında, psikolojik sözleşmelerin iş yeri mutluluğu açısından önemli olduğu ileri sürülebilir. Bu çalışmadan elde edilen bulgular, devlet ve vakıf üniversitelerinde görev yapan akademisyenlerin çalışma koşulları ve çalışma yaşamı memnuniyetlerini değerlendirmek ve iyileştirmek için önemli veriler sunmaktadır.

 Bu çalışmanın amacı psikolojik sözleşme ihlalinin iş yerindeki mutluluk üzerindeki etkisinde iş güvencesi memnuniyetinin aracılık rolünü belirlemektir. Bu amaçla, İstanbulda bulunan devlet ve vakıf üniversitelerinde görev yapmakta olan 343 akademisyenden veri toplanmıştır. Çalışmada veri toplama aracı olarak Demografik Bilgi Formu, Psikolojik Sözleşme İhlali Algısı Ölçeği, İş Güvencesi Memnuniyeti Ölçeği ve İş Yerinde Mutluluk Ölçeği kullanılmıştır. Veriler SPSS 29 programı kullanılarak analiz edilmiştir. Elde edilen bulgulara göre, vakıf üniversitelerinde görev yapan akademisyenlerin devlet üniversitelerinde görev yapan akademisyenlere göre daha çok psikolojik sözleşme ihlali algısı ve daha az iş yerinde mutluluk bildirdikleri saptanmıştır. Çalışma sonuçlarından akademik unvan yükseldikçe, psikolojik sözleşme ihlali algısının düştüğü görülmüştür. Ayrıca akademik unvan yükseldikçe, iş güvencesi memnuniyeti ve iş yerinde mutluluğun da yükseldiği saptanmıştır. Psikolojik sözleşme ihlali algısı ile iş yerinde mutluluk ve iş güvencesi memnuniyeti arasında pozitif yönlü ve güçlü bir ilişki saptanmıştır. İş güvencesi memnuniyetinin, psikolojik sözleşme ihlali algısı ile iş yerinde mutluluk arasındaki ilişkide kısmi aracılık etkisinin olduğu belirlenmiştir. Psikolojik sözleşmelerin çalışan beklentisi ve iş veren yükümlülükleri arasındaki sürdürülmesi gereken bir ilişki olduğu göz önüne alındığında, psikolojik sözleşmelerin iş yeri mutluluğu açısından önemli olduğu ileri sürülebilir. Bu çalışmadan elde edilen bulgular, devlet ve vakıf üniversitelerinde görev yapan akademisyenlerin çalışma koşulları ve çalışma yaşamı memnuniyetlerini değerlendirmek ve iyileştirmek için önemli veriler sunmaktadır.

Makale detayları

PSİKOLOJİK SÖZLEŞME İHLALİNİN İŞ YERİNDEKİ MUTLULUK ÜZERİNDEKİ ETKİSİNDE İŞ GÜVENCESİ MEMNUNİYETİNİN ARACILIK ROLÜ: AKADEMİSYENLER ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA

Yazarlar: Meryem Büşra Yıldıztaşı Adıgüzel | Nihan Demirkasımoğlu

Yayıncı: Trakya University

Ana Başlıklar: Eğitim Yönetimi

Dergi: Trakya Eğitim Dergisi Vol.14 Issue 2, pp.1223-1241

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 5/2024

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2001317517

pISSN: 2630-6301

Psikolojik sözleşme

psikolojik sözleşme ihlali

iş yerinde mutluluk

iş güvencesi

Sayı

Yazarlar:

Meryem Büşra Yıldıztaşı Adıgüzel | Nihan Demirkasımoğlu

Yayıncı:

Trakya University

Ana Başlıklar:

Eğitim Yönetimi

Dergi:

Trakya Eğitim Dergisi Vol.14 Issue 2, pp.1223-1241

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

5/2024

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2001317517

pISSN:

2630-6301