YAZMAK İÇİN KONUŞ MODELİ’NİN TÜRKÇEYİ YABANCI DİL OLARAK ÖĞRENEN ÖĞRENCİLERİN YAZMA BECERİLERİNE ETKİSİ

Oğuzhan SEVİM; Memet ABUKAN

Makale detayları

YAZMAK İÇİN KONUŞ MODELİ’NİN TÜRKÇEYİ YABANCI DİL OLARAK ÖĞRENEN ÖĞRENCİLERİN YAZMA BECERİLERİNE ETKİSİ

Yazarlar:

Oğuzhan SEVİM | Memet ABUKAN

Yayıncı:

Munzur University

Ana Başlıklar:

Sosyoloji & antropoloji

Dergi:

Munzur Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 2020 Vol.9 Issue 1, pp.79-104

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

6/2020

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000592504

Sıklık:

İki Yıllık

eISSN:

2636-7815

Özet:

 

Bu çalışmanın amacı, Yazmak için Konuş Modeli’nin Türkçenin yabancı dil olarak öğretiminde yazma becerilerine etkisini incelemektir. Çalışma ön test – son test kontrol gruplu yarı deneysel desene uygun olarak gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın çalışma grubunu İnönü Üniversitesi TÖMER’de Türkçeyi yabancı dil olarak öğrenen 31 öğrenci oluşturmaktadır. Çalışmada nicel verilerin çözümlenmesinde Mann Whitney U testinden yararlanılmıştır. Çalışmada Yazmak için Konuş Modeli’nin Türkçeyi yabancı dil olarak öğrenen B2 düzeyi öğrencilerin yazma becerilerine anlamlı bir katkı sağladığı sonucuna varılmıştır. .

Makale detayları

YAZMAK İÇİN KONUŞ MODELİ’NİN TÜRKÇEYİ YABANCI DİL OLARAK ÖĞRENEN ÖĞRENCİLERİN YAZMA BECERİLERİNE ETKİSİ

Yazarlar: Oğuzhan SEVİM | Memet ABUKAN

Yayıncı: Munzur University

Ana Başlıklar: Sosyoloji & antropoloji

Dergi: Munzur Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 2020 Vol.9 Issue 1, pp.79-104

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 6/2020

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000592504

Sıklık: İki Yıllık

eISSN: 2636-7815

Sayı

Yazarlar:

Oğuzhan SEVİM | Memet ABUKAN

Yayıncı:

Munzur University

Ana Başlıklar:

Sosyoloji & antropoloji

Dergi:

Munzur Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 2020 Vol.9 Issue 1, pp.79-104

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

6/2020

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000592504

Sıklık:

İki Yıllık

eISSN:

2636-7815