İŞ SAĞLIĞI VE GÜVENLİĞİ PROGRAMI ÖĞRENCİLERİNİN TEMEL İLKYARDIM BİLGİ DÜZEYLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ

Mustafa GÜNAYDIN; Gülseren GÜNAYDIN

Makale detayları

İŞ SAĞLIĞI VE GÜVENLİĞİ PROGRAMI ÖĞRENCİLERİNİN TEMEL İLKYARDIM BİLGİ DÜZEYLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ

Yazarlar:

Mustafa GÜNAYDIN | Gülseren GÜNAYDIN

Yayıncı:

Paramedik Eğitiminde Standardizasyon ve Akreditasyon Derneği

Ana Başlıklar:

Sosyal Bilimler | Hastalıklar

Dergi:

Hastane Öncesi Dergisi 2021 Vol.6 Issue 1, pp.13-24

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

4/2021

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000442794

Sıklık:

Üç Yıllık

eISSN:

2548-1215

Özet:

 

Objective: This study was conducted with the aim of evaluating the basic first aid knowledge levels of the Occupational Health and Safety Program sophomores.
Materials and Methods: The universe of our study consists of students who are actively continuing their education in the 2nd grade in the Occupational Health and Safety Program of Gümüşhane University Gümüşhane Vocational School Property Protection and Security Department in the 2017-2018 academic year. The total sample size is 57 students. In the collection given, the first test form consists of basic first aid trainings, inter-training application studies, sample case studies and posttest form.
Result: 23 women (40.4%) and 34 men (59.6%) occupational health and safety program sophomores participated in the study. According to the data, the knowledge level of the female participants was found to be high in the applications before and after first aid (t=¬¬-2,464:p=0,017). The rate of those who have received first aid training before was 43.9%, while the rate of those who have not received it was 56.1%. While the rate of those who had first aid intervention before was 29.8%, the rate of those who did not have been determined as 70.2%
Conclusion: As a result of the study, it was seen how important the first and effective intervention to be made in occupational accidents that may occur in industrial areas is. The wrong application and information before the training has been eliminated.

 

Amaç: Bu çalışma, İş Sağlığı ve Güvenliği Programı ikinci sınıf öğrencilerinin temel ilkyardım bilgi düzeylerinin değerlendirilmesi amacıyla yapılmıştır. 
Gereç ve Yöntem: Çalışmamızın evrenini 2017-2018 eğitim-öğretim yılında Gümüşhane Üniversitesi Gümüşhane Meslek Yüksekokulu Mülkiyet Koruma ve Güvenlik Bölümü İş Sağlığı ve Güvenliği Programında 2. Sınıfta öğrenimine aktif olarak devam eden öğrencilerinden oluşmaktadır. Toplam örneklem sayısı 57 öğrencidir. Çalışma kapsamında eğitim öncesi ve sonrası veriler kıyaslanmıştır.
Bulgular: Çalışmaya 23 kadın (%40,4) ve 34 erkek (%59,6) olmak üzere 57 iş sağlığı ve güvenliği programı ikinci sınıf öğrencileri katılmıştır. Veriler doğrultusunda ilkyardım öncesi ve sonrası yapılan uygulamalarda kadın katılımcıların bilgi düzeyleri yüksek çıkmıştır (t=¬¬-2,464:p=0,017). Daha önce ilkyardım eğitimi alanların oranı %43,9 iken almayanlar %56,1’dir. Daha önce ilkyardım müdahalesinde bulunanların oranı %29,8 iken bulunmayanların oranı ise %70,2 olarak belirlenmiştir. 
Sonuç: Yapılan çalışma sonucunda endüstriyel alanlarda meydana gelebilecek iş kazalarında yapılacak ilk ve etkin müdahalenin ne kadar önemli olduğu görülmüştür. Eğitim öncesi yapılan yanlış uygulama ve bilgiler ortadan kaldırılmıştır.

Makale detayları

İŞ SAĞLIĞI VE GÜVENLİĞİ PROGRAMI ÖĞRENCİLERİNİN TEMEL İLKYARDIM BİLGİ DÜZEYLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ

Yazarlar: Mustafa GÜNAYDIN | Gülseren GÜNAYDIN

Yayıncı: Paramedik Eğitiminde Standardizasyon ve Akreditasyon Derneği

Ana Başlıklar: Sosyal Bilimler | Hastalıklar

Dergi: Hastane Öncesi Dergisi 2021 Vol.6 Issue 1, pp.13-24

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 4/2021

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000442794

Sıklık: Üç Yıllık

eISSN: 2548-1215

Sayı

Yazarlar:

Mustafa GÜNAYDIN | Gülseren GÜNAYDIN

Yayıncı:

Paramedik Eğitiminde Standardizasyon ve Akreditasyon Derneği

Ana Başlıklar:

Sosyal Bilimler | Hastalıklar

Dergi:

Hastane Öncesi Dergisi 2021 Vol.6 Issue 1, pp.13-24

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

4/2021

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000442794

Sıklık:

Üç Yıllık

eISSN:

2548-1215