Farklı Sosyoekonomik Düzeylerdeki Çocuklarda Görsel Algılama Becerileri

Hatice ABAOĞLU; Babak KASHEFIMEHR; Gülfer KATIRCIBAŞI; Esra AKI

doi:https://doi.org/10.30720/ered.382574

Makale detayları

Farklı Sosyoekonomik Düzeylerdeki Çocuklarda Görsel Algılama Becerileri

Yazarlar:

Hatice ABAOĞLU | Babak KASHEFIMEHR | Gülfer KATIRCIBAŞI | Esra AKI

Yayıncı:

Hacettepe University

Ana Başlıklar:

Sağlık teşvikleri

Dergi:

Journal of Occupational Therapy and Rehabilitation 2018 Vol.6 Issue 1, pp.11-16

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

4/2018

Belge Dili:

İngilizce

Document ID (Org No.):

2000412118

eISSN:

2667-6095

pISSN:

2147-8945

DOI:

https://doi.org/10.30720/ered.382574

Özet:

 













Purpose: The aim of this study is
to investigate the differences in visual perception skills among children from
different socioeconomic status. Material
and methods: A total of eighty-three children between seven and ten years
old (mean age= 9.2±0.8) participated in the study. The Motor Free Visual
Perception Test-3 was administered to examine visual perception skills.
Socio-demographic characteristics (age, sex, household income and parents’
level of education) were obtained by means of a questionnaire. Results: Children with high-income
parents had significantly better visual perception outcomes compared to
children with low-income parents. Visual perception scores were significantly
higher in children with high-educated parents than those with low-educated
parents (p<0.05). Conclusion: Results
revealed that decreased access to resources because of low socioeconomic status
might affect visual perception skills in children.


.

 


Amaç: Bu çalışmanın
amacı farklı sosyoekonomik statüye sahip çocuklarda görsel algılama becerileri
arasındaki farklılıkları araştırmaktır. Gereç
ve yöntem: Çalışmaya yedi ile on yaşları arasında (ortalama = 9.2 ± 0.8)
toplam seksen üç çocuk katıldı. Görsel algılama becerilerini değerlendirmek
için Motor Beceriden Bağımsız Görsel Algı Testi-3 uygulandı. Sosyo-demografik
özellikler anket formu ile kaydedildi. Sonuçlar:
Yüksek gelirli ebeveynlere sahip çocukların, görsel algılama sonuçları, düşük
gelir düzeyindeki çocuklara kıyasla 
belirgin şekilde daha yüksekti. Görsel algılama puanı, eğitim düzeyi
yüksek ebeveynli çocuklarda düşük eğitimli ebeveynlere göre anlamlı derecede
yüksekti (p <0.05). Tartışma:
Sonuçlar düşük sosyoekonomik statüye bağlı olarak kaynaklara erişimin
kısıtlanmasının çocuklarda görsel algılama becerilerini etkileyebileceğini
ortaya koymuştur.


.

Makale detayları

Farklı Sosyoekonomik Düzeylerdeki Çocuklarda Görsel Algılama Becerileri

Yazarlar: Hatice ABAOĞLU | Babak KASHEFIMEHR | Gülfer KATIRCIBAŞI | Esra AKI

Yayıncı: Hacettepe University

Ana Başlıklar: Sağlık teşvikleri

Dergi: Journal of Occupational Therapy and Rehabilitation 2018 Vol.6 Issue 1, pp.11-16

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 4/2018

Belge Dili: İngilizce

Document ID (Org No.): 2000412118

eISSN: 2667-6095

pISSN: 2147-8945

DOI: https://doi.org/10.30720/ered.382574

Sayı

Yazarlar:

Hatice ABAOĞLU | Babak KASHEFIMEHR | Gülfer KATIRCIBAŞI | Esra AKI

Yayıncı:

Hacettepe University

Ana Başlıklar:

Sağlık teşvikleri

Dergi:

Journal of Occupational Therapy and Rehabilitation 2018 Vol.6 Issue 1, pp.11-16

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

4/2018

Belge Dili:

İngilizce

Document ID (Org No.):

2000412118

eISSN:

2667-6095

pISSN:

2147-8945

DOI:

https://doi.org/10.30720/ered.382574