Kara Kuvvetleri Lisan Okulunda İngilizce Dışında  Yabancı Dil Öğrenimi Gören Kursiyerlerin Avrupa  Ortak Başvuru Metnine Göre Seviyelerinin  Belirlenmesi ve Dil Becerileri Açısından Ortaya  Çıkan Farklılıklara Çözüm Önerileri

Kerim AÇIK; Murat ÖZCAN; Ali BENLİ

Makale detayları

Kara Kuvvetleri Lisan Okulunda İngilizce Dışında Yabancı Dil Öğrenimi Gören Kursiyerlerin Avrupa Ortak Başvuru Metnine Göre Seviyelerinin Belirlenmesi ve Dil Becerileri Açısından Ortaya Çıkan Farklılıklara Çözüm Önerileri

Yazarlar:

Kerim AÇIK | Murat ÖZCAN | Ali BENLİ

Yayıncı:

Türk Eğitim-Sen

Ana Başlıklar:

Sosyoloji & antropoloji

Dergi:

21. Yüzyılda Eğitim Ve Toplum Eğitim Bilimleri Ve Sosyal Araştırmalar Dergisi 2014 Vol.3 Issue 8, pp.149-172

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

9/2014

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000657882

Sıklık:

Üç Yıllık

pISSN:

2147-0928

Özet:

 

Land Forces Language School is teaching several foreign languages that are need
by Turkish Armed Forces staff since 1956. This work aims to determine the levels
which are reached after the programs that are applied in teach of foreign languages
to the adults in Land Forces Language School according to the Common European
Framework and it aims to present some solving proposals to the differences in foreign languages programs that are applied nowadays according to the result of survey which is prepared appropriately to the Common European Framework. Also,
it is evaluated that the result of the work will contribute to the determining process
of the aimed course skill levels according to the Common European Framework in
Land Forces Language School.

 

Kara Kuvvetleri Lisan Okulu 1956 yılından beri Türk Silahlı Kuvvetleri personelinin ihtiyaç duyduğu farklı yabancı dillerin öğretimini yapmaktadır. Bu çalışma; Kara Kuvvetleri Lisan Okulunda yetişkinlere yabancı dil öğretiminde uygulanan programların sonucunda ulaşılan seviyelerin Avrupa Ortak Başvuru Metnine göre belirlenmesini, bu kriterlere uygun olarak hazırlanan anket sonuçlarına göre halihazırda uygulanan yabancı dil programlarında eksik görülen hususlara ve kursiyerlerin kazandıkları dil beceri seviyeleri arasında oluşan farklılıklara çözüm önerileri sunmayı amaçlamaktadır. Ayrıca çalışmanın Lisan Okulu’nda yabancı dillerin öğretiminde ulaşılması hedeflenen seviyelerin Avrupa Ortak Başvuru Metnine göre belirlenmesine de katkı sağlayacağı değerlendirilmektedir.

Makale detayları

Kara Kuvvetleri Lisan Okulunda İngilizce Dışında Yabancı Dil Öğrenimi Gören Kursiyerlerin Avrupa Ortak Başvuru Metnine Göre Seviyelerinin Belirlenmesi ve Dil Becerileri Açısından Ortaya Çıkan Farklılıklara Çözüm Önerileri

Yazarlar: Kerim AÇIK | Murat ÖZCAN | Ali BENLİ

Yayıncı: Türk Eğitim-Sen

Ana Başlıklar: Sosyoloji & antropoloji

Dergi: 21. Yüzyılda Eğitim Ve Toplum Eğitim Bilimleri Ve Sosyal Araştırmalar Dergisi 2014 Vol.3 Issue 8, pp.149-172

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 9/2014

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000657882

Sıklık: Üç Yıllık

pISSN: 2147-0928

Sayı

Yazarlar:

Kerim AÇIK | Murat ÖZCAN | Ali BENLİ

Yayıncı:

Türk Eğitim-Sen

Ana Başlıklar:

Sosyoloji & antropoloji

Dergi:

21. Yüzyılda Eğitim Ve Toplum Eğitim Bilimleri Ve Sosyal Araştırmalar Dergisi 2014 Vol.3 Issue 8, pp.149-172

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

9/2014

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000657882

Sıklık:

Üç Yıllık

pISSN:

2147-0928