BEDEN EĞİTİMİ ANTRENÖRLÜK EĞİTİMİ VE HEMŞİRELİK EĞİTİMİ ÖĞRENCİLERİNİN ANATOMİ DERSİNE YÖNELİK TUTUMLARININ KARŞILAŞTIRILMASI

Emre SERİN; Ömer ZAMBAK

Makale detayları

BEDEN EĞİTİMİ ANTRENÖRLÜK EĞİTİMİ VE HEMŞİRELİK EĞİTİMİ ÖĞRENCİLERİNİN ANATOMİ DERSİNE YÖNELİK TUTUMLARININ KARŞILAŞTIRILMASI

Yazarlar:

Emre SERİN | Ömer ZAMBAK

Yayıncı:

Kahramanmaras Sutcu Imam University

Ana Başlıklar:

Sağlık teşvikleri

Dergi:

GERMENİCA Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi 2020 Vol.1 Issue 2, pp.15-26

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

9/2020

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000458033

Sıklık:

Aylık

eISSN:

2717-7068

Özet:

 

Beden eğitimi, antrenörlük eğitimi ve hemşirelik eğitimi mesleklerini yerine getirme konusunda kişilerin mesleklerine karşı olan tutumları büyük önem taşınmaktadır. Anatomi eğitimi de bu mesleklerin mesleki çalışma hayatlarında önemli yer edinmektedir. Bu kapsamda yapılan bu çalışma; beden eğitimi, antrenörlük eğitimi ve hemşirelik eğitimi bölümlerinde anatomi dersi almış üniversite öğrencilerin anatomi dersine yönelik tutumlarını çeşitli değişkenler (cinsiyet ve bölüm) açısından incelemeyi ve karşılaştırmayı amaçlamaktadır. Araştırmada tarama modeli kullanılmıştır ve örneklemi Mersin Üniversitesi ve Siirt Üniversitesi’nde öğrenim gören toplam 611 aday oluşturmaktadır. Katılımcılara, araştırmacılar tarafından hazırlanan cinsiyet ve bölümü ile ilgili demografik bilgilerini içeren sorular ve Bahçeci (2006) tarafından geliştirilen Anatomi dersine yönelik ölçek uygulanmıştır. Elde edilen veriler SPSS 25 paket programına aktarılmış ve betimleyici analizleri yapılmıştır. Araştırmada yapılan tüm değerlendirmelerde istatistiksel anlamlılık düzeyi p<0,05 olarak dikkate alınmıştır. Elde edilen bulgulara göre, cinsiyet değişkenine göre antrenörlük eğitimi adayları kadınlarının anatomiye bağlılık alt boyutunda erkeklere oranla daha olumlu tutum gösterdikleri tespit edilmiştir. Bölüm değişkenine göre ise, antrenörlük eğitimi katılımcılarının anatomiye bağlılık alt boyutunda daha diğer bölümlere göre daha yüksek puanlara sahip oldukları, anatomi dersine ön yargılar alt boyutunda beden eğitimi katılımcıların daha yüksek puanlara sahip oldukları, anatomi gereklilik alt boyutunda ise, hemşirelik eğitimi öğrencilerinin diğer bölümlere göre daha olumlu tutum gösterdikleri tespit edilmiştir.

Makale detayları

BEDEN EĞİTİMİ ANTRENÖRLÜK EĞİTİMİ VE HEMŞİRELİK EĞİTİMİ ÖĞRENCİLERİNİN ANATOMİ DERSİNE YÖNELİK TUTUMLARININ KARŞILAŞTIRILMASI

Yazarlar: Emre SERİN | Ömer ZAMBAK

Yayıncı: Kahramanmaras Sutcu Imam University

Ana Başlıklar: Sağlık teşvikleri

Dergi: GERMENİCA Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi 2020 Vol.1 Issue 2, pp.15-26

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 9/2020

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000458033

Sıklık: Aylık

eISSN: 2717-7068

Sayı

Yazarlar:

Emre SERİN | Ömer ZAMBAK

Yayıncı:

Kahramanmaras Sutcu Imam University

Ana Başlıklar:

Sağlık teşvikleri

Dergi:

GERMENİCA Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi 2020 Vol.1 Issue 2, pp.15-26

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

9/2020

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000458033

Sıklık:

Aylık

eISSN:

2717-7068