Sınıf Öğretmenliği Programı Öğrencilerinin Matematiksel Alan Bilgilerinin İncelenmesi

Ahmet IŞIK; Tuğba BARAN KAYA

Makale detayları

Sınıf Öğretmenliği Programı Öğrencilerinin Matematiksel Alan Bilgilerinin İncelenmesi

Yazarlar:

Ahmet IŞIK | Tuğba BARAN KAYA

Yayıncı:

Erzincan Binali Yildirim University

Ana Başlıklar:

Sosyoloji & antropoloji

Dergi:

Erzincan University Journal of Education Faculty 2017 Vol.19 Issue 1, pp.117-145

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

4/2017

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000413476

eISSN:

2148-7510

pISSN:

2148-7758

Özet:

 


Bu çalışmanın amacı, Sınıf Öğretmenliği
Programı öğrencilerinin matematiksel bilgileri ve matematik ile ilgili
yaşadıkları zorlukları ortaya koymaktır. Bu amaç doğrultusunda, 2015-2016
öğretim yılının ilk yarıyılında, Orta Anadolu da bir üniversitenin Eğitim
Fakültesi’nin Sınıf Öğretmenliği Programı’na devam eden 42 birinci sınıf
öğrencisi ile bir çalışma yapılmıştır. Bu öğrencilere, “Temel Matematik I”
dersi kapsamında, bir dönem boyunca öğretim yapılmış, ardından çalışmanın
verileri, iki farklı zamanda uygulanan, birbirinden farklı açık uçlu testlerden
elde edilmiştir. Veriler nitel olarak toplanmış olup, betimsel analiz
kullanılarak analiz edilmiştir. Çalışmanın sonucuna göre katılımcıların
kavramları matematiksel olarak tanımlamada, sembol ve gösterimlerin
kullanımında sıkıntı yaşadıkları, soruların verilerini anlamlandıramadıkları,
kavram kargaşasına düştükleri, kavramları birbirleriyle karıştırdıkları ve
soruları detaylı çözmek yerine ortaöğretimden getirdikleri alışkanlıklarla
adeta ne yaptıkları belli olmayacak şekilde çözümler yaptıkları ortaya
çıkmıştır. 


.

Makale detayları

Sınıf Öğretmenliği Programı Öğrencilerinin Matematiksel Alan Bilgilerinin İncelenmesi

Yazarlar: Ahmet IŞIK | Tuğba BARAN KAYA

Yayıncı: Erzincan Binali Yildirim University

Ana Başlıklar: Sosyoloji & antropoloji

Dergi: Erzincan University Journal of Education Faculty 2017 Vol.19 Issue 1, pp.117-145

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 4/2017

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000413476

eISSN: 2148-7510

pISSN: 2148-7758

Sayı

Yazarlar:

Ahmet IŞIK | Tuğba BARAN KAYA

Yayıncı:

Erzincan Binali Yildirim University

Ana Başlıklar:

Sosyoloji & antropoloji

Dergi:

Erzincan University Journal of Education Faculty 2017 Vol.19 Issue 1, pp.117-145

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

4/2017

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000413476

eISSN:

2148-7510

pISSN:

2148-7758