Öğretmen Adaylarının Bilgisayar Öz Yeterlik Algılarının İncelenmesi: Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti Örneği

Hasan ÖZDER; Güner KONEDRALI; Pembe SABANCIGİL

Makale detayları

Öğretmen Adaylarının Bilgisayar Öz Yeterlik Algılarının İncelenmesi: Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti Örneği

Yazarlar:

Hasan ÖZDER | Güner KONEDRALI | Pembe SABANCIGİL

Yayıncı:

Inonu University

Dergi:

Inonu University Journal of the Faculty of Education 2010 Vol.11 Issue 1

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

1/2010

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000479014

Sıklık:

Üç Yıllık

eISSN:

2149-9683

pISSN:

1300-2899

Özet:

 

The aim of this study was to determine the relationships among the computer self efficacy beliefs  introduction to computer course scores and academic achievements of teacher candidates enrolled in Atatürk Teacher?s Academy during 2007 08 academic years  143 teacher candidates participated in the study  Computer self efficacy beliefs of the teacher candidates in this study were measured by a scale developed by Aşkar and Umay  2001   The academic achievement and introduction to computer course scores of the teacher candidates were gathered from the Registrar?s office at Atatürk Teacher?s Academy  The mean scores of the computer self efficacy beliefs of the male teacher candidates were higher  their academic achievement and introduction to computer course scores were lower compared to the female teacher candidates  There was not any significant correlation among the teacher candidates? computer self efficacy beliefs with academic achievement and introduction to computer course scores  But there was a positive correlation between the teacher candidates? academic achievement and introduction to computer course scores.

 

Bu çalışmanın temel amacı  2007 2008 Öğretim Yılı?nda Atatürk Öğretmen Akademisi?nde öğrenim gören öğretmen adaylarının bilgisayar öz yeterlik algıları  akademik başarıları ve bilgisayara giriş dersi puanları arasındaki ilişkiyi belirlemektir  Araştırmaya 143 öğretmen adayı katılmıştır  Öğretmen adaylarının bilgisayar öz yeterlik algıları Aşkar ve Umay  2001  tarafından geliştirilen ölçek ile ölçülmüştür  Öğretmen adaylarının akademik başarıları ve bilgisayara giriş dersi puanları ise Atatürk Öğretmen Akademisi Öğrenci İşleri?nden elde edilmiştir  Araştırma sonuçlarına göre  öğretmen adaylarının bilgisayar öz yeterlik algıları cinsiyete göre erkeklerin lehine anlamlı bir fark gösterirken akademik başarı ve bilgisayara giriş dersi puanları açısından ise kızların lehine anlamlı bir fark göstermiştir  Ayrıca  öğretmen adaylarının bilgisayar özyeterlik algıları ile bilgisayara giriş dersi puanları arasında anlamlı bir korelasyon bulunmamıştır  Bilgisayara giriş dersi puanları ile akademik başarıları arasında ise olumlu yönde anlamlı bir korelasyon bulunmuştur .

Makale detayları

Öğretmen Adaylarının Bilgisayar Öz Yeterlik Algılarının İncelenmesi: Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti Örneği

Yazarlar: Hasan ÖZDER | Güner KONEDRALI | Pembe SABANCIGİL

Yayıncı: Inonu University

Dergi: Inonu University Journal of the Faculty of Education 2010 Vol.11 Issue 1

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 1/2010

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000479014

Sıklık: Üç Yıllık

eISSN: 2149-9683

pISSN: 1300-2899

Sayı

Yazarlar:

Hasan ÖZDER | Güner KONEDRALI | Pembe SABANCIGİL

Yayıncı:

Inonu University

Dergi:

Inonu University Journal of the Faculty of Education 2010 Vol.11 Issue 1

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

1/2010

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000479014

Sıklık:

Üç Yıllık

eISSN:

2149-9683

pISSN:

1300-2899