ORTAOKUL SEKİZİNCİ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN FEN BİLİMLERİ DERSİNE İLGİLERİNİN İNCELENMESİ

Tuğba İNCİ; Zuhal CUBUKCU

Makale detayları

ORTAOKUL SEKİZİNCİ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN FEN BİLİMLERİ DERSİNE İLGİLERİNİN İNCELENMESİ

Yazarlar:

Tuğba İNCİ | Zuhal CUBUKCU

Yayıncı:

Behçet ORAL

Ana Başlıklar:

Eğitim

Dergi:

Electronic Journal of Education Sciences 2022 Vol.11 Issue 21, pp.1-10

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

4/2022

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000407384

eISSN:

1302-7905

Özet:

 

Bu araştırmanın amacı ortaokul sekizinci sınıf öğrencilerinin fen bilimleri dersine ilgilerini belirlemek ve bu ilginin cinsiyet değişkenine göre farklılık gösterip göstermediğini açığa çıkarmaktır. Araştırma nicel araştırma yaklaşımlarından tarama modeline göre tasarlanmıştır. Araştırma 2016-2017 eğitim-öğretim yılı bahar döneminde gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın örneklemini 572 ortaokul sekizinci sınıf öğrencisi oluşturmaktadır. Verilerin analizinde betimsel istatistik teknikleri ve bağımsız örneklem t testi kullanılmıştır. Araştırma sonucunda ortaokul sekizinci sınıf öğrencilerinin fen bilimleri dersine yönelik bilişsel ilgilerinin yüksek düzeyde ve duyuşsal ilgilerinin orta düzeyde olduğu belirlenmiştir. Ayrıca ortaokul sekizinci sınıf öğrencilerinin fen bilimleri dersine yönelik bilişsel ilgilerinin cinsiyet değişkenine göre anlamlı bir farklılık göstermediği ve duyuşsal ilgilerinin erkek öğrenciler lehine anlamlı bir farklılık gösterdiği belirlenmiştir.

Makale detayları

ORTAOKUL SEKİZİNCİ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN FEN BİLİMLERİ DERSİNE İLGİLERİNİN İNCELENMESİ

Yazarlar: Tuğba İNCİ | Zuhal CUBUKCU

Yayıncı: Behçet ORAL

Ana Başlıklar: Eğitim

Dergi: Electronic Journal of Education Sciences 2022 Vol.11 Issue 21, pp.1-10

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 4/2022

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000407384

eISSN: 1302-7905

Sayı

Yazarlar:

Tuğba İNCİ | Zuhal CUBUKCU

Yayıncı:

Behçet ORAL

Ana Başlıklar:

Eğitim

Dergi:

Electronic Journal of Education Sciences 2022 Vol.11 Issue 21, pp.1-10

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

4/2022

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000407384

eISSN:

1302-7905