AN ANALYSIS OF THE IMPACT OF POLITICIZATION OF EDUCATION IN TURKEY ON THE RELATIONSHIP WITH EU: CAN THE HUMAN CAPITAL BE THE CONFIDENTIAL CRITERION OF EU?  Erhan

Erhan ATAY; Gökhan KARSAN

Makale detayları

AN ANALYSIS OF THE IMPACT OF POLITICIZATION OF EDUCATION IN TURKEY ON THE RELATIONSHIP WITH EU: CAN THE HUMAN CAPITAL BE THE CONFIDENTIAL CRITERION OF EU? Erhan

Yazarlar:

Erhan ATAY | Gökhan KARSAN

Yayıncı:

Ataturk University

Ana Başlıklar:

Sosyoloji & antropoloji

Dergi:

Journal of Economics and Administrative Sciences 2015 Vol.29 Issue 3, pp.527-542

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

1/2015

Belge Dili:

İngilizce

Document ID (Org No.):

2000679360

Sıklık:

Üç Aylık

eISSN:

2822-2652

Özet:

 

This study intends to analyse the relationship and the future of the European Union (EU) and Turkey and seeks to answer this question; Is Turkey that is demanding to become a member of the EU and identifying it as a state policy, really ready for the membership of the Union? In other words, if we take an argument concerning the relationship between European Union and Turkey and the future of this relationship with reference to the Union member states’ political / economic / cultural envisagement about Turkey from a critical viewpoint highlighting interior factors rather than exterior factors, then, what could be the reason why Turkey fails the membership or the primary reason retarding the membership? In this study, it is considered that the answer is hidden in Turkey’s human capital asset and lack of effectiveness. Although important educational and training projects were implemented to develop qualified work force in the last three centuries from Ottoman times to Republican period, it can be concluded that all these efforts were not enough to catch the expected level. A human capital index is developed for this study in order to compare European countries and Turkey and other indexes were also used. Results showed Turkey’s current position with respect to EU and inspire serious policy changes to develop human capital.

 

Bu çalışma Türkiye’nin Avrupa Birliği ile ilişkilerini ve geleceğini
 analiz etmeye çalışmakta ve şu sorunun cevabını aramaktadır: Avrupa Birliği’ne
 üye olmayı bir devlet politikası haline getiren Türkiye, buna gerçekten hazır
 mıdır? Diğer deyişle, üyeliği geciktiren sebepler arasında çokça zikredilen dış
 unsurları bir an için unutulur, bunun yerine içe dönük eleştirel bir araştırma
 sürdürmeye çalışılırsa, bu gecikmenin gerçek sebepleri konusunda neler
 söylenebilir? Bu çalışma, bu problematiği, sorunun politik-kültürel boyutunu vurgulayarak ele almayı denemektedir. Osmanlı-Cumhuriyet tarihine
 bakıldığında, eğitim alanında önemli projelerin hayata geçirildiği görülmektedir
 ve denilebilir ki eğitime son üç yüzyıldır yatırım yapılmaktadır. Fakat bütün bu
 gayretler umulan beşeri sermayeyi oluşturmaya ve gelişmişlik düzeyini
 yakalamaya yetmemiştir. Bu çalışmaya göre, bunun en önemli sebebi
 Türkiye’de eğitim daima politik bir meselenin konusu edilmesidir. Bu varsayım,
 çalışma kapsamında geliştirilen beşeri sermaye indeksi ve diğer indekslere göre
 yapılan karşılaştırmada mukayeseli olarak ispatlanmaya çalışılmıştır. Beşeri
 Sermaye seviyesi bakımından Türkiye’nin hâlihazırdaki durumu hayli dikkat
 çekici sonuçlar ortaya koymaktadır ve önemli politika değişikliklerinin işaretini
 vermektedir. Sonuç olarak, denilebilir ki, Türkiye Avrupa Birliği’ne girmeye
 hazır değildir.

Makale detayları

AN ANALYSIS OF THE IMPACT OF POLITICIZATION OF EDUCATION IN TURKEY ON THE RELATIONSHIP WITH EU: CAN THE HUMAN CAPITAL BE THE CONFIDENTIAL CRITERION OF EU? Erhan

Yazarlar: Erhan ATAY | Gökhan KARSAN

Yayıncı: Ataturk University

Ana Başlıklar: Sosyoloji & antropoloji

Dergi: Journal of Economics and Administrative Sciences 2015 Vol.29 Issue 3, pp.527-542

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 1/2015

Belge Dili: İngilizce

Document ID (Org No.): 2000679360

Sıklık: Üç Aylık

eISSN: 2822-2652

Sayı

Yazarlar:

Erhan ATAY | Gökhan KARSAN

Yayıncı:

Ataturk University

Ana Başlıklar:

Sosyoloji & antropoloji

Dergi:

Journal of Economics and Administrative Sciences 2015 Vol.29 Issue 3, pp.527-542

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

1/2015

Belge Dili:

İngilizce

Document ID (Org No.):

2000679360

Sıklık:

Üç Aylık

eISSN:

2822-2652