THE EVALUATION OF SEMINAR PROGRAMMEPREPARED AND APPLIED WITH THE PURPOSEOF INCREASING THE ADEQUACY OF PRINCIPALS’CLASSROOM SUPERVISING

Nail Yıldırım; Gülay Bedir

Makale detayları

THE EVALUATION OF SEMINAR PROGRAMMEPREPARED AND APPLIED WITH THE PURPOSEOF INCREASING THE ADEQUACY OF PRINCIPALS’CLASSROOM SUPERVISING

Yazarlar:

Nail Yıldırım | Gülay Bedir

Yayıncı:

Milli Eğitim Bakanlığı

Dergi:

Milli Eğitim Dergisi 2011 Vol.41 Issue 189, pp.43-57

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

12/2010

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000569424

Sıklık:

Aylık

eISSN:

2791-7657

pISSN:

1302-5600

Özet:

 

This study has been carried out in order to evaluate the seminar programme
 that is prepared and applied to increase the primary education school
 managers’ classroom supervising adequacy. Study has been considered as
 important in terms of programme development in education and as management
 disciplines’ mutual study and theory-application integration. The study is
 a kind of activity research. To measure the efficiency of seminar, pre-test – posttest
 at knowledge level; and also after the seminar, a satisfaction questionnaire
 aimed at attendants has been used. After the prepared seminar programme, the
 programme to achieve its goal to a great extent has been observed. It is thought
 that spreading similar studies will contribute application.

 

Bu araştırma, ilköğretim okul müdürlerinin sınıf denetim yeterlikleriniartırmak amacıyla hazırlanan ve uygulanan seminer programının değerlendirilmesi amacıyla yapılmıştır. Araştırma, eğitimde program geliştirme ve yönetimdisiplinlerinin ortak çalışması olması ve teori-uygulama bütünleşmesi açısındanönemli görülmektedir. Çalışma eylem araştırması türündedir. Seminerin etkililiğini ölçmek üzere bilgi düzeyinde öntest-sontest; seminer sonrasında ise katılımcılara yönelik memnuniyet anketi kullanılmıştır. Hazırlanan seminer programı sonrasında programın amacına büyük ölçüde ulaştığı görülmektedir.Benzer çalışmaların yaygınlaştırılması uygulamaya katkıda bulunacağı düşünülmektedir.

Makale detayları

THE EVALUATION OF SEMINAR PROGRAMMEPREPARED AND APPLIED WITH THE PURPOSEOF INCREASING THE ADEQUACY OF PRINCIPALS’CLASSROOM SUPERVISING

Yazarlar: Nail Yıldırım | Gülay Bedir

Yayıncı: Milli Eğitim Bakanlığı

Dergi: Milli Eğitim Dergisi 2011 Vol.41 Issue 189, pp.43-57

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 12/2010

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000569424

Sıklık: Aylık

eISSN: 2791-7657

pISSN: 1302-5600

Sayı

Yazarlar:

Nail Yıldırım | Gülay Bedir

Yayıncı:

Milli Eğitim Bakanlığı

Dergi:

Milli Eğitim Dergisi 2011 Vol.41 Issue 189, pp.43-57

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

12/2010

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000569424

Sıklık:

Aylık

eISSN:

2791-7657

pISSN:

1302-5600