Opinions of Secondary School Teachers About the EBA Course E-contents: A Qualitative Study

Talha YILDIZ; Şemseddin GÜNDÜZ

doi:https://doi.org/10.17569/tojqi.480231

Makale detayları

Opinions of Secondary School Teachers About the EBA Course E-contents: A Qualitative Study

Yazarlar:

Talha YILDIZ | Şemseddin GÜNDÜZ

Yayıncı:

Abdullah KUZU

Ana Başlıklar:

Sosyoloji & antropoloji

Dergi:

Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry 2019 Vol.10 Issue 2, pp.243-266

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

4/2019

Belge Dili:

İngilizce

Document ID (Org No.):

2000838825

Sıklık:

Üç Aylık

eISSN:

1309-6591

DOI:

https://doi.org/10.17569/tojqi.480231

Anahtar kelimeler:

Özet:

 


The
EBA Course e-contents taking place within the Educational Information Network
(EBA), which is one of the important components of the Enhancing Opportunities
and Improving Technology Movement (FATIH) Project, has been presented to the
use of teachers and students by the Ministry of National Education. This
research aims to reveal the opinions of secondary school teachers about EBA
Course e-contents. The research data were collected in the academic year of
2017-2018 by semi-structured interviews from 12 teachers who work in various
secondary schools in the city center of Tokat and use e-contents. The data were
analyzed using content analysis and the resulting findings were interpreted
based on the research questions. Teachers have pointed out that there are no
e-contents of many acquisitions in the secondary school curriculum in the
system, they have problems with the internet connection when using e-contents
during lessons at school and cannot find the e-contents they look for quickly,
e-contents have short durations, there are outdated parts and the designs of
e-contents are insufficient to attract the attention of the students. Teachers
also remarked that rewarding active users of e-contents would increase the
frequency of e-content usage in general.


.

 


Fırsatları
Artırma ve Teknolojiyi İyileştirme Hareketi (FATİH) Projesi’nin önemli
bileşenlerinden biri olan Eğitim Bilişim Ağı (EBA) içinde yer alan EBA Ders
e-içerikleri, Milli Eğitim Bakanlığı tarafından öğretmenler ve öğrencilerin
kullanımına sunulmuştur. Bu araştırma, ortaokul öğretmenlerinin EBA Ders
e-içerikleri hakkındaki görüşlerini ortaya çıkarmayı amaçlamaktadır. Araştırma
verileri 2017-2018 eğitim öğretim yılında Tokat il merkezinde çeşitli
ortaokullarda görev yapan ve e-içerikleri kullanan 12 öğretmenden yarı
yapılandırılmış görüşmelerle toplanmıştır. Veriler, içerik analizi kullanılarak
çözümlenmiş ve elde edilen bulgular araştırma sorularına dayalı olarak
yorumlanmıştır. Öğretmenler, sistemde ortaokul müfredatında yer alan birçok
kazanıma ait e-içeriklerin olmadığını, e-içerikleri okulda ders esnasında
kullanırlarken internet bağlantısı kaynaklı problemler yaşadıklarını,
aradıkları e-içerikleri hızlı bir şekilde bulamadıklarını, e-içeriklerin
sürelerinin kısa olduğunu, güncel olmayan bölümlerin var olduğunu,
e-içeriklerin tasarımlarının öğrencilerin dikkatini çekmekte yetersiz olduğunu
belirtmişlerdir. Öğretmenler, ayrıca e-içerikleri aktif kullananların
ödüllendirilmesinin, e-içerik kullanım sıklığını genel anlamda arttıracağını
söylemişlerdir.




.

Makale detayları

Opinions of Secondary School Teachers About the EBA Course E-contents: A Qualitative Study

Yazarlar:

Talha YILDIZ | Şemseddin GÜNDÜZ

Yayıncı:

Abdullah KUZU

Ana Başlıklar:

Sosyoloji & antropoloji

Dergi:

Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry 2019 Vol.10 Issue 2, pp.243-266

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

4/2019

Belge Dili:

İngilizce

Document ID (Org No.):

2000838825

Sıklık:

Üç Aylık

eISSN:

1309-6591

DOI:

https://doi.org/10.17569/tojqi.480231

e-içerik

Fatih projesi

EBA (Eğitim Bilişim Ağı)

EBA ders

e-içerik

Sayı

Makale detayları

Opinions of Secondary School Teachers About the EBA Course E-contents: A Qualitative Study

Yazarlar: Talha YILDIZ | Şemseddin GÜNDÜZ

Yayıncı: Abdullah KUZU

Ana Başlıklar: Sosyoloji & antropoloji

Dergi: Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry 2019 Vol.10 Issue 2, pp.243-266

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 4/2019

Belge Dili: İngilizce

Document ID (Org No.): 2000838825

Sıklık: Üç Aylık

eISSN: 1309-6591

DOI: https://doi.org/10.17569/tojqi.480231

e-içerik

Fatih projesi

EBA (Eğitim Bilişim Ağı)

EBA ders

e-içerik

Sayı

Yazarlar:

Talha YILDIZ | Şemseddin GÜNDÜZ

Yayıncı:

Abdullah KUZU

Ana Başlıklar:

Sosyoloji & antropoloji

Dergi:

Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry 2019 Vol.10 Issue 2, pp.243-266

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

4/2019

Belge Dili:

İngilizce

Document ID (Org No.):

2000838825

Sıklık:

Üç Aylık

eISSN:

1309-6591

DOI:

https://doi.org/10.17569/tojqi.480231