BİR DEĞERLENDİRME VE LABORATUAR ARACI OLARAK V-DİYAGRAMIâNIN TARİHİ, KULLANIMI ve FEN EĞİTİMİNE SAĞLAYACAĞI KATKILAR ÜZERİNE BİR İNCELEME

Gürsoy Meriç

Makale detayları

BİR DEĞERLENDİRME VE LABORATUAR ARACI OLARAK V-DİYAGRAMIâNIN TARİHİ, KULLANIMI ve FEN EĞİTİMİNE SAĞLAYACAĞI KATKILAR ÜZERİNE BİR İNCELEME

Yazarlar:

Gürsoy Meriç

Yayıncı:

Pamukkale University

Dergi:

Pamukkale University Journal of Education 2003 Vol.13 Issue 13, pp.136-149

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

12/2002

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000573278

Sıklık:

Aylık

eISSN:

1309-0275

pISSN:

1301-0085

Özet:

 

The meta-knowledge can be achieved through proper learning methodologies.  One of them is fundament on the use of concept maps and heuristic VEE diagrams, also  called meta-cognitive instruments (Novak, Gowin 1984). The aim of this study is to  form a comprehensive source for all educators who are interested in VEE diagrams.  This comprehensive article will meet a need for all science educators in our country,  after the first extensive Turkish study about vee diagram ( Meriç, Nakiboğlu, 2000 ) in  1999. Maybe this literature review about Vee diagram could be the most useful source  about Gowinâs Vee for all science educators.

 

Bilginin ötesi, ancak etkili öğrenme metodolojileri ile başarılabilir. Bu  yollardan biri esas olarak, aynı zamanda biliş ötesi araçlar olarak da isimlendirilen  kavram haritalarının ve V-Diyagramlarının kullanımıdır (Novak, Gowin 1984 ). Bu  çalışmanın amacı V-Diyagramı ile ilgilenen tüm Fen Eğitimcileri için geniş kapsamlı  bir kaynak oluşturmaktır. Bu geniş kapsamlı makale ülkemizde, geniş içerikli olarak  1999 yılında yapılan V-diyagramı ile ilgili ilk Türkçe çalışmanın ( Meriç, Nakiboğlu,  2000 ) ardından, tüm Fen Eğitimcileri için bir ihtiyacı karşılayacaktır. Belki de Vdiyagramı  hakkındaki bu Literatür incelemesi Gowinâin Vâsi ile ilgili tüm Fen  Eğitimcileri için en kullanışlı kaynak olacaktır.

Makale detayları

BİR DEĞERLENDİRME VE LABORATUAR ARACI OLARAK V-DİYAGRAMIâNIN TARİHİ, KULLANIMI ve FEN EĞİTİMİNE SAĞLAYACAĞI KATKILAR ÜZERİNE BİR İNCELEME

Yazarlar: Gürsoy Meriç

Yayıncı: Pamukkale University

Dergi: Pamukkale University Journal of Education 2003 Vol.13 Issue 13, pp.136-149

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 12/2002

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000573278

Sıklık: Aylık

eISSN: 1309-0275

pISSN: 1301-0085

Sayı

BİR DEĞERLENDİRME VE LABORATUAR ARACI OLARAK V-DİYAGRAMIâNIN TARİHİ, KULLANIMI ve FEN EĞİTİMİNE SAĞLAYACAĞI KATKILAR ÜZERİNE BİR İNCELEME

Yazarlar:

Gürsoy Meriç

Yayıncı:

Pamukkale University

Dergi:

Pamukkale University Journal of Education 2003 Vol.13 Issue 13, pp.136-149

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

12/2002

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000573278

Sıklık:

Aylık

eISSN:

1309-0275

pISSN:

1301-0085