ÖĞRETMEN VE ÖĞRETMEN ADAYLARININ EBA İÇERIK İNCELEMESI: 5. SINIF SAYILAR ALT ÖĞRENME ALANI DOĞAL SAYILAR ÜNITESI

Güler TULUK; Halil İbrahim AKYÜZ

Makale detayları

ÖĞRETMEN VE ÖĞRETMEN ADAYLARININ EBA İÇERIK İNCELEMESI: 5. SINIF SAYILAR ALT ÖĞRENME ALANI DOĞAL SAYILAR ÜNITESI

Yazarlar:

Güler TULUK | Halil İbrahim AKYÜZ

Yayıncı:

Usak University

Ana Başlıklar:

Sosyoloji & antropoloji

Dergi:

Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 2019 Vol.12 Issue 2, pp.32-47

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

12/2019

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000673616

Sıklık:

İki Yıllık

eISSN:

2651-4672

pISSN:

1308-738X

Özet:

 


In this study, it is aimed to determine the opinions of the last year prospective teachers and the teachers who teach this course about the 5th Grade Math Course, Natural Numbers and operations in natural numbers on the Education Information Network (EBA) platform.The data of the study were collected from 38 senior teachers and 9 teachers who were studying in the mathematics teaching program of a university in the Western Black Sea Region in the 2018-2019 academic year. In this study, where mixed research method was used, qualitative data were collected through interviews and quantitative data were collected through an assessment inventory developed by the researchers. In the research, senior teacher candidates and teachers used the Education Information Network (EBA) to present their content in natural numbers and natural numbers operations unit, i. Lecture (video), ii. Context, iii. Teaching plan, iv. Other complementary materials (games), v. Exercises, vi. It was evaluated in terms of screening tests.Both teachers and prospective teachers described the teaching materials used in the field of natural numbers as very effective in the subject expression, context and teaching plan, while the prospective teachers identified them as effective in the game, practice and screening test.

.

 


Bu çalışmada Eğitim Bilişim Ağı (EBA) platformunda bulunan 5. Sınıf Matematik Dersi, Doğal Sayılar ve doğal sayılarda işlemler konusuna ilişkin son sınıf öğretmen adaylarının ve bu dersi okutan öğretmenlerin görüşlerinin belirlenmesi amaçlanmıştır. 

Çalışmanın verileri 2018-2019 eğitim öğretim yılında Batı Karadeniz Bölgesinde bir üniversitenin eğitim fakültesi matematik öğretmenliği programında okuyan son sınıf 38 öğretmen adayından ve 9 öğretmenden toplanmıştır. Karma araştırma yönteminin kullanıldığı bu çalışmada, nitel veriler görüşmelerle, nicel veriler ise araştırmacılar tarafından geliştirilen değerlendirme dökümü (envanteri) ile toplanmıştır. Araştırmada son sınıf öğretmen adayları ve öğretmenler EBA’yı doğal sayılar ve doğal sayılarda işlemler ünitesinde kendi sunum içeriği, i. Konu anlatımı (video), ii. Bağlam, iii. Öğretim planı, iv. Tamamlayıcı diğer materyaller (oyun), v. Alıştırmalar, vi. Tarama testleri açısından değerlendirilmiştir.

Hem öğretmen hem de öğretmen adayları Doğal sayılar alanında kullanılan öğretim materyallerini konu anlatımı, bağlam ve öğretim planında çok etkili olarak nitelendirirlerken öğretmen adayları öğretmenlerden oyun, alıştırma ve tarama testinde ayrışmışlar etkili olarak nitelendirmişlerdir.

.

Makale detayları

ÖĞRETMEN VE ÖĞRETMEN ADAYLARININ EBA İÇERIK İNCELEMESI: 5. SINIF SAYILAR ALT ÖĞRENME ALANI DOĞAL SAYILAR ÜNITESI

Yazarlar: Güler TULUK | Halil İbrahim AKYÜZ

Yayıncı: Usak University

Ana Başlıklar: Sosyoloji & antropoloji

Dergi: Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 2019 Vol.12 Issue 2, pp.32-47

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 12/2019

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000673616

Sıklık: İki Yıllık

eISSN: 2651-4672

pISSN: 1308-738X

Sayı

Yazarlar:

Güler TULUK | Halil İbrahim AKYÜZ

Yayıncı:

Usak University

Ana Başlıklar:

Sosyoloji & antropoloji

Dergi:

Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 2019 Vol.12 Issue 2, pp.32-47

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

12/2019

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000673616

Sıklık:

İki Yıllık

eISSN:

2651-4672

pISSN:

1308-738X