PİYANO EĞİTİMİNDE BAŞARISIZLIK  NEDENLERİNE YÖNELİK ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİNİN  DEĞERLENDİRİLMESİ

M. Kayhan KURTULDU

Makale detayları

PİYANO EĞİTİMİNDE BAŞARISIZLIK NEDENLERİNE YÖNELİK ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ

Yazarlar:

M. Kayhan KURTULDU

Yayıncı:

Kastamonu University

Dergi:

Kastamonu Education Journal 2010 Vol.18 Issue 3, pp.917-930

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

8/2010

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000525048

Sıklık:

Üç Aylık

eISSN:

2147-9844

Özet:

 

Aim of this study is to determine the student’s view on failure reasons in piano education  and to make assessments by the help of the obtained data. In this article student’s view about  some basic factors that effect success in piano education has been reviewed and evaluated.  In this study applied by the 25 questioned scale developed by the author it has been studied  with piano students taking piano class in own semester and repeat semester. Into the study  some comparisons have been made about graduated high school of the sample group. In this  application process in which it’s studied to determine the student approaches about possible  failure reasons, frequency and percent measuring for the answers, factor and reliability analysis  for the scale and Mann Whitney U test for the graduated high school comparisons has been  made. Data obtained from the application has evaluated and some opinions have been asserted.

 

Bu çalışmanın amacı piyano eğitiminde başarısızlık nedenlerine yönelik öğrenci görüşlerinin  belirlenmesi ve elde edilen bulgular ışığında değerlendirmeler yapılmasıdır. Yapılan çalışmada  piyano eğitimi sürecinde başarıyı etkileyen temel bazı faktörlere yönelik öğrenci görüşleri  incelenerek değerlendirilmiştir. Araştırmacı tarafından geliştirilen 25 soruluk ölçek yardımıyla  yapılan çalışmada, piyano dersini kendi döneminde ve ders tekrarı olarak alan öğrenciler ile  çalışılmıştır. Çalışma içerisinde örneklem grubunu oluşturan öğrencilerin mezun oldukları lise  düzeyine göre karşılaştırmalar yapılmıştır. Öğrencilerin muhtemel başarısızlık nedenlerine  olan yaklaşımlarının belirlenmeye çalışıldığı uygulama sürecinde cevaplara yönelik frekans  ve yüzde ölçümleri, faktör analizi ve güvenirlik ölçümleri yapılmış, ayrıca mezun olunan  lise değişkenlerine yönelik karşılaştırmalarda Mann Whitney U testi yapılmıştır. Uygulama  sonucunda elde edilen veriler değerlendirilerek çeşitli yargılara varılmıştır.

Makale detayları

PİYANO EĞİTİMİNDE BAŞARISIZLIK NEDENLERİNE YÖNELİK ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ

Yazarlar: M. Kayhan KURTULDU

Yayıncı: Kastamonu University

Dergi: Kastamonu Education Journal 2010 Vol.18 Issue 3, pp.917-930

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 8/2010

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000525048

Sıklık: Üç Aylık

eISSN: 2147-9844

Sayı

Yazarlar:

M. Kayhan KURTULDU

Yayıncı:

Kastamonu University

Dergi:

Kastamonu Education Journal 2010 Vol.18 Issue 3, pp.917-930

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

8/2010

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000525048

Sıklık:

Üç Aylık

eISSN:

2147-9844