Milli Eğitim Bakanlığı Bilişim  Sisteminin Bir Alt Sistemi Olarak E-Okul Uygulamasına İlişkin İlköğretim  Okullarındaki Yönetici, Öğretmen, Öğrenci ve Veli Görüşleri: Bir Durum  Çalışması

İlhan GÜNBAYİ; Fatma TURAN

Makale detayları

Milli Eğitim Bakanlığı Bilişim Sisteminin Bir Alt Sistemi Olarak E-Okul Uygulamasına İlişkin İlköğretim Okullarındaki Yönetici, Öğretmen, Öğrenci ve Veli Görüşleri: Bir Durum Çalışması

Yazarlar:

İlhan GÜNBAYİ | Fatma TURAN

Yayıncı:

Sinan OLKUN

Ana Başlıklar:

Sosyoloji & antropoloji

Dergi:

Elementary Education Online 2013 Vol.12 Issue 1, pp.1-22

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

6/2013

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000826665

Sıklık:

Üç Aylık

eISSN:

1305-3515

pISSN:

1305-3515

Anahtar kelimeler:

Özet:

 

The aim of this study was to analyze school principals, teachers, students and their parents’ views on Ministry of National Education e-School System. In this qualitative study, data colleting methods were semistructured individual and focus group interviews which were based on open-ended questions, metaphors and document analysis of drawings by students. The sample consisted of 3 principals, 11 subject teachers, 6 students and 6 parents. In this study, data were analyzed via qualitative data analysis methods (content analysis). The most important result obtained from this research was that principals, teachers, students and parents were generally satisfied with using those systems. However, they thought that those systems would be more functional with some arrangements.

 

Bu araştırmanın amacı yöneticilerin, öğretmenlerin, öğrencilerin ve velilerin Milli Eğitim Bakanlığı e-Okul  Sistemi’ne ilişkin görüşlerini tespit etmektir. Nitel bir araştırma olan bu çalışmada veri toplama yöntemleri: açık  uçlu sorulara dayanan yarı yapılandırılmış bireysel ve odak grup görüşmeleri, metafor ve öğrenci çizimlerine  dayalı doküman analizidir. Araştırmanın çalışma grubunu 3 yönetici, 11 branş öğretmeni, 6 öğrenci ve 6 veli  oluşturmaktadır. Bu araştırmada veriler nitel veri analiz yöntemlerinden (içerik analizi) yararlanarak analiz  edilmiştir. Araştırmadan elde edilen en önemli sonuç yöneticiler, öğretmenler, öğrenciler ve velilerin genel  anlamda bu sistemleri kullanmaktan memnun olmalarıdır. Ancak bazı düzenlemelerle sistemlerin daha işlevsel  olacağı düşünülmektedir.

Makale detayları

Milli Eğitim Bakanlığı Bilişim Sisteminin Bir Alt Sistemi Olarak E-Okul Uygulamasına İlişkin İlköğretim Okullarındaki Yönetici, Öğretmen, Öğrenci ve Veli Görüşleri: Bir Durum Çalışması

Yazarlar:

İlhan GÜNBAYİ | Fatma TURAN

Yayıncı:

Sinan OLKUN

Ana Başlıklar:

Sosyoloji & antropoloji

Dergi:

Elementary Education Online 2013 Vol.12 Issue 1, pp.1-22

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

6/2013

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000826665

Sıklık:

Üç Aylık

eISSN:

1305-3515

pISSN:

1305-3515

e-Okul

bilişim sistemi

okul müdürü

öğretmen

öğrenci ve veli

Sayı

Makale detayları

Milli Eğitim Bakanlığı Bilişim Sisteminin Bir Alt Sistemi Olarak E-Okul Uygulamasına İlişkin İlköğretim Okullarındaki Yönetici, Öğretmen, Öğrenci ve Veli Görüşleri: Bir Durum Çalışması

Yazarlar: İlhan GÜNBAYİ | Fatma TURAN

Yayıncı: Sinan OLKUN

Ana Başlıklar: Sosyoloji & antropoloji

Dergi: Elementary Education Online 2013 Vol.12 Issue 1, pp.1-22

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 6/2013

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000826665

Sıklık: Üç Aylık

eISSN: 1305-3515

pISSN: 1305-3515

e-Okul

bilişim sistemi

okul müdürü

öğretmen

öğrenci ve veli

Sayı

Yazarlar:

İlhan GÜNBAYİ | Fatma TURAN

Yayıncı:

Sinan OLKUN

Ana Başlıklar:

Sosyoloji & antropoloji

Dergi:

Elementary Education Online 2013 Vol.12 Issue 1, pp.1-22

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

6/2013

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000826665

Sıklık:

Üç Aylık

eISSN:

1305-3515

pISSN:

1305-3515