Değer Eğitiminde Tarih ve Tarihçilerin Önemi: Hüseyinzâde Ali’nin İzinde Prof.Dr. Yagub Mahmudov

Selma YEL

Makale detayları

Değer Eğitiminde Tarih ve Tarihçilerin Önemi: Hüseyinzâde Ali’nin İzinde Prof.Dr. Yagub Mahmudov

Yazarlar:

Selma YEL

Yayıncı:

Hakan YILMAZ

Ana Başlıklar:

Sosyoloji & antropoloji

Dergi:

Academic Journal of History and Idea 2019 Vol.6 Issue 5, pp.1-16

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

12/2019

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000876839

Sıklık:

Üç Aylık

eISSN:

2148-2292

Anahtar kelimeler:

Özet:

 

In every person's life, there are people who can guide him / her as role models, both negatively and positively. The same applies to academics and researchers. In this context, the ideas of someone beyond centuries can guide as well as influence the formation of ideas and ideals of individuals. The ideals of Hüseyinzâde Ali not only increased the number of his counterparts a century ago, but achieved to survive to the present day. In this sense, it may be said that the ideal of “unity in language, thought, and action” by Gaspıralı İsmail, as the follower of Alibey Hüseyinzade are realized today by Prof.Dr. Yakup Mahmudov, Director of History Institute, at Azerbaijan Academy of Sciences. Based on this ideal, Prof. Dr. Yakup Mahmudov has been striving for writing the Common Turkish History and for adopting the same perspective to understand historical events and characters in the whole Turkic world. At 80 years old, he still makes an important effort to realize this ideal. At the same time, he tirelessly produces works on the Armenian issue and tries to bring the unjust occupation of Karabakh to the attention of the world public opinion. According to him, all sectarian distinctions should be eliminated in the Turkic world, so that Shah Ismail and Yavuz Sultan Selim should be approached with the same respect. This article is dedicated to his 80th birthday jubilee.

 

Her insanın hayatında ona rol model olabilen, yol gösterici kişiler vardır. Bu olumlu da olabilir, olumsuz da olabilir. Aynı durum akademisyen ve araştırmacılar için de geçerlidir. Bu manada yüzyıllar ötesinden birisinin fikirleri yol gösterici olabileceği gibi, kişilerin ülkü ve ideallerinin oluşumuna da tesir edebilir. Hüseyinzâde Ali’nin bir asır öncesinde idealize etmiş olduğu fikirleri çığ gibi katlanarak muadillerinin sayısını artırırken, aynı şekilde günümüze kadar ulaşmış olabilir. Bu manada, Gaspıralı İsmail Beyin, Hüseynzade Ali’nin fikirlerinin takipçisi olarak “Dilde Fikirde İşte Birlik” şeklinde tespit etmiş olduğu ilkenin,bugün Azerbaycan İlimler Akademisi, Tarih Enstitüsü Direktörü Prof.Dr. YagubMahmudov tarafından gerçekleştirilmeye çalışılmakta olduğunu söylemek mümkündür. O, bu ideal ekseninde Ortak Türk Tarihi’nin yazımı ve bütün Türk dünyasında tarihi olay ve şahsiyetlere aynı bakış açısıyla bakılmasını gerçekleştirme çabasındadır.80 yaşında hala enerjik bir şekilde bu idealin gerçekleşmesi için çaba sarf etmektedir. Aynı zamanda Ermeni meselesinde de yorulmadan eser üretmeye çalışmakta, Karabağ’ın haksız işgalini dünya kamuoyunun dikkatine sunmaya çalışmaktadır. Ona göre, Türk dünyasında bütün mezhepsel ayrımlar ortadan kaldırılmalı, Şah İsmail’e de Yavuz Sultan Selim’e de aynı saygı ekseninde yaklaşılmalıdır. Bu makale, O’nun 80.Yaş jübilesine ithaf edilmiştir.

Makale detayları

Değer Eğitiminde Tarih ve Tarihçilerin Önemi: Hüseyinzâde Ali’nin İzinde Prof.Dr. Yagub Mahmudov

Yazarlar: Selma YEL

Yayıncı: Hakan YILMAZ

Ana Başlıklar: Sosyoloji & antropoloji

Dergi: Academic Journal of History and Idea 2019 Vol.6 Issue 5, pp.1-16

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 12/2019

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000876839

Sıklık: Üç Aylık

eISSN: 2148-2292

Prof.Dr. Yagub Mahmudov

Azerbaycan

Hüseyinzâde Ali

Sayı

Yazarlar:

Selma YEL

Yayıncı:

Hakan YILMAZ

Ana Başlıklar:

Sosyoloji & antropoloji

Dergi:

Academic Journal of History and Idea 2019 Vol.6 Issue 5, pp.1-16

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

12/2019

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000876839

Sıklık:

Üç Aylık

eISSN:

2148-2292