“Sicher B1+” Kitabı Okuma Metinlerindeki Kelime Hazinesinin B1 Düzeyine Uygunluğuna Yönelik Bir Araştırma

Muhammed Mustafa UÇAR; Hasan Kazım KALKAN

Makale detayları

“Sicher B1+” Kitabı Okuma Metinlerindeki Kelime Hazinesinin B1 Düzeyine Uygunluğuna Yönelik Bir Araştırma

Yazarlar:

Muhammed Mustafa UÇAR | Hasan Kazım KALKAN

Yayıncı:

H. Kazım KALKAN

Ana Başlıklar:

Eğitim

Dergi:

Alman Dili ve Kültürü Araştırmaları Dergisi 2021 Vol.3 Issue 5, pp.29-53

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

6/2021

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000849678

Sıklık:

İki Yıllık

eISSN:

2687-2048

Anahtar kelimeler:

Özet:

 

Nowadays, foreign Language teaching is built on the equivalent development of 4 basic skills that we describe as reading, writing, speaking and listening. In accordance with this, the textbooks are also prepared based on the 4 basic skills. One of the first requirements to be successful at all 4 skills is to have a good vocabulary. No matter how successful learn activities are included, it will be always controversial if the competence of a textbook is inadequate in terms of the words that are estimated by the relevant language level. Therefore, one of the basic measures to be considered in the selection of the textbook must also be a vocabulary.
With this study, the answer to the question how many of the words that are included in Sicher! B1+ Kursbuch textbook reading texts are compatible with the vocabulary in B1 language level to be possessed is sought. The words in the 13 reading texts and the related learn exercises within the book in question were listed one by one and later on compared with the B1 word list published by the Goethe-Institution. And thus, the words in the reading texts in the book were determined to match and mismatch with the list in question.

 

Günümüzde yabancı dil eğitimi, dört temel beceri şeklinde ifade ettiğimiz okuma, yazma, konuşma ve dinleme becerilerinin eşit düzeyde geliştirilmesi üzerine inşa edilmiştir. Buna uygun olarak ders kitapları da 4 temel beceri esas alınarak hazırlanmaktadır. Her dört beceride de başarılı olmanın ilk şartlarından bir tanesi de iyi bir kelime hazinesine sahip bulunmaktır. İçinde yer verilen etkinlikler ne kadar başarılı olursa olsun, ilgili dil seviyesinin öngördüğü kelimeler bakımından yetersiz kalan bir ders kitabının yetkinliği daima tartışmalıdır. Bu nedenle ders kitabı seçiminde dikkate alınması gereken temel ölçütlerden birisi de mutlaka kelime hazinesi olmalıdır. 
Bu çalışmayla Sicher! B1+ Kursbuch ders kitabı okuma metinlerinde yer alan kelimelerin B1 düzeyinde sahip olunması gereken kelime hazinesi ile ne derece uyumlu olduğu sorusunun cevabı aranmıştır.  Söz konusu kitapta yer alan 13 okuma metninde ve bunlarla bağlantılı alıştırmalarda yer verilen kelimeler teker teker listelenmiş ve devamında Goethe Enstitüsü’nün yayımlamış olduğu B1 kelime listesi ile karşılaştırılmıştır. Ve böylece kitaptaki okuma metinlerinde yer alan kelimelerin söz konusu liste ile uyuşan ve uyuşmayan yönleri tespit edilmiştir.

Makale detayları

“Sicher B1+” Kitabı Okuma Metinlerindeki Kelime Hazinesinin B1 Düzeyine Uygunluğuna Yönelik Bir Araştırma

Yazarlar:

Muhammed Mustafa UÇAR | Hasan Kazım KALKAN

Yayıncı:

H. Kazım KALKAN

Ana Başlıklar:

Eğitim

Dergi:

Alman Dili ve Kültürü Araştırmaları Dergisi 2021 Vol.3 Issue 5, pp.29-53

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

6/2021

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000849678

Sıklık:

İki Yıllık

eISSN:

2687-2048

Kelime Hazinesi

Ders Kitabı İncelemesi

Yabancı Dil Olarak Almanca Öğretimi

Sicher

Okuma Becerisi

Sayı

Makale detayları

“Sicher B1+” Kitabı Okuma Metinlerindeki Kelime Hazinesinin B1 Düzeyine Uygunluğuna Yönelik Bir Araştırma

Yazarlar: Muhammed Mustafa UÇAR | Hasan Kazım KALKAN

Yayıncı: H. Kazım KALKAN

Ana Başlıklar: Eğitim

Dergi: Alman Dili ve Kültürü Araştırmaları Dergisi 2021 Vol.3 Issue 5, pp.29-53

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 6/2021

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000849678

Sıklık: İki Yıllık

eISSN: 2687-2048

Kelime Hazinesi

Ders Kitabı İncelemesi

Yabancı Dil Olarak Almanca Öğretimi

Sicher

Okuma Becerisi

Sayı

Yazarlar:

Muhammed Mustafa UÇAR | Hasan Kazım KALKAN

Yayıncı:

H. Kazım KALKAN

Ana Başlıklar:

Eğitim

Dergi:

Alman Dili ve Kültürü Araştırmaları Dergisi 2021 Vol.3 Issue 5, pp.29-53

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

6/2021

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000849678

Sıklık:

İki Yıllık

eISSN:

2687-2048