Sınıf Öğretmeni Adaylarının Bilgi Okuryazarlıklarının Değerlendirilmesi

Mustafa BAŞARAN

Makale detayları

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Bilgi Okuryazarlıklarının Değerlendirilmesi

Yazarlar:

Mustafa BAŞARAN

Yayıncı:

Gazi University

Dergi:

Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi 2005 Vol.25 Issue 3, pp.163-177

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

8/2005

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000433533

pISSN:

1301-9058

Özet:

 

Aim of this study is to determine primary school teacher candidates\' information  literacy level. In this study, information literacy concept, information literacy skills and  importance of information literacy have been discussed. Then level of primary school  teacher candidates\' information literacy, difficulties in using and presentation of  information have been analyzed and presented with tables.

 

Bu araştırmanın amacı, sınıf öğretmeni adaylarının bilgi okuryazarlığı durumlarını  tespit etmektir. Çalışmada, bilgi okuryazarlığı kavramı, bilgi okuryazarlığı becerileri  ve bilgi okuryazarı olmanın önemi tartışılmış; öğretmen adaylarının bilgi okuryazarlığı  düzeyleri, bilgiye ulaşmada, bilgiyi işlemede ve sunmada karşılaştıkları güçlükleri ve  kullandıkları araç gereçleri belirlemek amacıyla uygulanan anket sonuçları, tablolar  halinde verilerek yorumlanmıştır.

Makale detayları

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Bilgi Okuryazarlıklarının Değerlendirilmesi

Yazarlar: Mustafa BAŞARAN

Yayıncı: Gazi University

Dergi: Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi 2005 Vol.25 Issue 3, pp.163-177

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 8/2005

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000433533

pISSN: 1301-9058

Sayı

Yazarlar:

Mustafa BAŞARAN

Yayıncı:

Gazi University

Dergi:

Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi 2005 Vol.25 Issue 3, pp.163-177

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

8/2005

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000433533

pISSN:

1301-9058