İNŞACILIK VE İNGİLİZ OKULU PERSPEKTİFİYLE ULUSLARARASI TOPLUM TARTIŞMASI: BİRLEŞMİŞ MİLLETLER-MİLLETLER CEMİYETİ ÖRNEĞİ

Yunus KOÇ

Makale detayları

İNŞACILIK VE İNGİLİZ OKULU PERSPEKTİFİYLE ULUSLARARASI TOPLUM TARTIŞMASI: BİRLEŞMİŞ MİLLETLER-MİLLETLER CEMİYETİ ÖRNEĞİ

Yazarlar:

Yunus KOÇ

Yayıncı:

Hayrettin İVGİN

Ana Başlıklar:

Sosyoloji & antropoloji

Dergi:

Karadeniz Uluslararası Bilimsel Dergi 2020 Vol.1 Issue 45, pp.143-159

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

3/2020

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000511984

Sıklık:

Üç Aylık

pISSN:

1308-6200

Özet:

 


War, Anarchism, Chaos or whatever you
call; it causes national and international irregularity, normlesshess,
hopelessness, unhappiness. To end such a situation, national or international
agreements, contracts, arrangements are made. It is social order has been
suggested for ending the chaos at the national level by modern period
contractors and philosophers such as Machiavelli, Rousseau and Locke. The point
should be considered here; Philosophers, to maintain law and order , have
developed a common argument which have been participated by majority of the
society in the convention. Organizations which are considered to be realized at
the international level, are also need to be expected to provide a
heterogeneous social structure based on common interests and values, with the
participation of all factors or majority. At this point it becomes important
whether the League of Nations and the United Nations can be evaluated or not as
a international society without falling into an homogeneous structure. Hereby,
the aim of this study is to find out whether the League of Nations has been
established as a system to provide peace and order after First World War and
United Nations has been established under leadership of major states provide
the peace and trust in the world after Second World War, international
community or not. By this perspective, primarily, it has been mentioned about
the process of establishment League of Nation and United Nations. Secondly,
English School and the theory of constructivism have been studied. Lastly,
through the English School League of Nations and with the key terms of the
theory of constructivism. United Nations has been tried to be discussed in the
context of international community. In this study, multiple methods such as
historical sociology, content analysis and comparative analysis have been used.

.

 

Savaş, anarşizm, kaos adına ne denirse densin ulusal ve uluslararası düzensizliğe, kuralsızlığa, umutsuzluğa ve mutsuzluğa sebep olur. Böylesi bir duruma son vermek için ulusal veya uluslararası bir takım sözleşmeler, anlaşmalar ve düzenlemeler yapılır. Tıpkı Modern dönem toplumsal sözleşmecilerden olan Machiavelli, Rousseau ve Locke gibi düşünürlerin ulusal düzeyde kargaşayı nihayete erdirmek üzere önerdikleri toplumsal düzen gibidir. Burada dikkate alınması gereken husus; düşünürlerin, düzenin sağlanması için sözleşmeye toplumun ekseriyetinin katılımı noktasında ortak bir argüman geliştirmiş olmalarıdır. İşte uluslararası düzeyde gerçekleştirilmesi düşünülen örgütlerin de, tüm aktörlerin veyahut ekseriyetinin katılımının sağlandığı, ortak çıkarlar ve değerler üzerine kurulan heterojen bir toplumsal yapı arz etmesi beklenir. Tam bu noktada uluslararası bir örgüt olarak Milletler Cemiyeti’nin ve Birleşmiş Milletler’in mütecanis bir yapıya düşmeden uluslararası bir toplum olarak değerlendirilip değerlendirilemeyeceği önem kazanmaktadır. Bu gerekçeyle Birinci Dünya Savaşından sonra barışın ve nizamın tesisini sağlayacak bir sistem olarak kurulmuş olan Milletler Cemiyeti’nin ve İkinci Dünya Savaşı sonrasında dünyada güveni ve barışı tesis etmek için büyük devletler öncülüğünde kurulmuş olan Birleşmiş Milletler’in uluslararası bir toplum olup olmadığı tartışması çalışmamızın amacını oluşturmuştur. Bu perspektifle ilk olarak, Millet Cemiyeti’nin ve Birleşmiş Milletler’in kuruluş sürecine değinilmiştir. İkinci olarak, İngiliz Okulu ve inşacılık teorisi irdelenmiştir. Son olarak ise, İngiliz Okulu üzerinden Millet Cemiyeti ve İnşacılık teorisinin anahtar kavramları ile de Birleşmiş Milletler, uluslararası toplum bağlamında tartışılmaya çalışılmıştır. Çalışmada tarihsel sosyoloji, içerik analizi ve karşılaştırmalı analiz olarak birden fazla yöntem kullanılmıştır.

Makale detayları

İNŞACILIK VE İNGİLİZ OKULU PERSPEKTİFİYLE ULUSLARARASI TOPLUM TARTIŞMASI: BİRLEŞMİŞ MİLLETLER-MİLLETLER CEMİYETİ ÖRNEĞİ

Yazarlar: Yunus KOÇ

Yayıncı: Hayrettin İVGİN

Ana Başlıklar: Sosyoloji & antropoloji

Dergi: Karadeniz Uluslararası Bilimsel Dergi 2020 Vol.1 Issue 45, pp.143-159

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 3/2020

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000511984

Sıklık: Üç Aylık

pISSN: 1308-6200

Sayı

Yazarlar:

Yunus KOÇ

Yayıncı:

Hayrettin İVGİN

Ana Başlıklar:

Sosyoloji & antropoloji

Dergi:

Karadeniz Uluslararası Bilimsel Dergi 2020 Vol.1 Issue 45, pp.143-159

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

3/2020

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000511984

Sıklık:

Üç Aylık

pISSN:

1308-6200