DİL PSİKOLOJİSİ VE TÜRKÇE ÖĞRETİMİ

Murat ÖZBAY; Tuğba BARUTÇU

Makale detayları

DİL PSİKOLOJİSİ VE TÜRKÇE ÖĞRETİMİ

Yazarlar:

Murat ÖZBAY | Tuğba BARUTÇU

Yayıncı:

Adıyaman University

Dergi:

Adiyaman University Journal of Social Sciences 2013 Vol. Issue 11, pp.933-973

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

1/2013

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000442967

Sıklık:

Üç Yıllık

eISSN:

1308-7363

pISSN:

1308-9196

Özet:

 

Psycholinguistics is a science formed with the contributions of linguistics examining the origins,generations and the qualities of language usage, and of psychological science studying the human behaviours.Language acquisition focuses on its comprehension and usage.Psychological processes coming out during the language learning and its usage are analysed in the light of psycholinguistics.It is also aimed to make more detailed definitions for language behaviours and display its usage refering to the functions of language.This study primarily gives information about the process of how psycholinguistics becomes an independent science and analyses its relation with the thought and society.The reflections of  psycholinguistics to four basic language skills are also tried to assess in the last part of the study in relation to the Turkish Teaching Programme.

 

Dil psikolojisi dillerin kökenini, oluşumunu ve kullanım özelliklerini araştıran dil bilimiyle, insan davranışlarını anlamaya yönelik çalışmalar yapan psikoloji biliminin katkılarıyla şekillenmiş bir bilim dalıdır. Dilin edinimi, algılanışı ve kullanımına odaklanır. Dil öğrenimi ve kullanımı sırasında ortaya çıkan psikolojik süreçler, bu bilim dalı ışığında incelenir. Bununla birlikte, dil davranışlarına daha ayrıntılı tanımlar getirmek ve dilin işlevlerine işaret eden kullanımları açığa vurmak amaçlanır. Bu çalışma, öncelikle dil psikolojisinin bağımsız bir bilim dalı hâline gelme süreci hakkında bilgi vermekte, dil psikolojisinin düşünce ve toplumla olan ilişkisini incelemektedir. Dil psikolojisinin dört temel dil becerisine yansımaları ise, Türkçe Öğretim Programıyla ilişkili olarak araştırmanın son bölümünde değerlendirilmeye çalışılmıştır.

Makale detayları

DİL PSİKOLOJİSİ VE TÜRKÇE ÖĞRETİMİ

Yazarlar: Murat ÖZBAY | Tuğba BARUTÇU

Yayıncı: Adıyaman University

Dergi: Adiyaman University Journal of Social Sciences 2013 Vol. Issue 11, pp.933-973

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 1/2013

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000442967

Sıklık: Üç Yıllık

eISSN: 1308-7363

pISSN: 1308-9196

Sayı

Yazarlar:

Murat ÖZBAY | Tuğba BARUTÇU

Yayıncı:

Adıyaman University

Dergi:

Adiyaman University Journal of Social Sciences 2013 Vol. Issue 11, pp.933-973

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

1/2013

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000442967

Sıklık:

Üç Yıllık

eISSN:

1308-7363

pISSN:

1308-9196