Charles Dickens’ın Zor Yıllar’’ı: On Dokuzuncu Yüzyıl Faydacılık Yaklaşımının Çocukların Yaşantısı Üzerindeki Olumsuz Etkilerinin Eleştirisi

Şebnem DÜZGÜN

Makale detayları

Charles Dickens’ın Zor Yıllar’’ı: On Dokuzuncu Yüzyıl Faydacılık Yaklaşımının Çocukların Yaşantısı Üzerindeki Olumsuz Etkilerinin Eleştirisi

Yazarlar:

Şebnem DÜZGÜN

Yayıncı:

Bülent AYYILDIZ

Dergi:

MOLESTO: Edebiyat Araştırmaları Dergisi 2018 Vol.1 Issue 2, pp.20-30

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

7/2018

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000572362

Sıklık:

İki Yıllık

eISSN:

2636-798X

Özet:

 


Zor Yıllar’da
Charles Dickens, on dokuzuncu yüzyıl eğitim sisteminde faydacılık yaklaşımının
kullanılmasını eleştirir. Sadece gerçeklere ve akla değer verilen bir okul
kuran, Thomas Gradgrind adlı eski bir tüccar, faydacı felsefenin katı ve pratik
ilkelerini temsil eder. Çocuklara günlük yaşamlarında kullanabilecekleri
mantıklı ve somut şeylerin öğretilmesi gerektiğini iddia eder. Bu nedenle,
Gradgrind ve fabrika sahibi arkadaşı Joshua Bounderby, insanları akıl ve somut
gerçeklikten uzaklaştıran hayal gücünün ve duyguların, çocuk eğitiminde yeri
olmadığını düşünürler. Ancak Dickens, faydacı anlayışa göre eğitilmiş
çocukların yetişkin yaşamlarında kişisel ve ahlaki sorunlar yaşadıklarını
gösterir. Gradgrind’in eski öğrencisi Bitzer, sadece kendi çıkarını gözeten
bencil ve ahlaksız bir kişi olarak yetişir. Gradgrind’in çocukları Tom ve
Louisa da faydacı anlayışla yetiştirilmenin olumsuz etkilerini tecrübe ederler.
Faydacılık ilkeleriyle yönetilen bir ailede doğmuş olan Tom, ahlaki değerleri hiçe
sayarak kumar borçlarını ödemek için Bounderby’nin bankasını soyar. Öte yandan,
Louisa duygularını ve yaratıcı ruhunu bastırmanın sıkıntısını çeker. Faydacılık
anlayışının çocuk gelişimi üzerindeki olumsuz etkilerine değinen Dickens, çocukların
zihinsel ve ahlaki açılardan gelişmiş bireyler olarak yetişebilmeleri için eğitim
sisteminin sadece aklın değil duyguların ve hayal gücünün gelişimi üzerinde de
durması gerektiğine inanır. Bu doğrultuda, kendisine çocukluğunda duyguları ve
hayal gücünü takdir etmesi öğretilen Sissy Jupe’un, faydacılık ilkelerine bağlı
olan karakterlerin aksine özverili ve sevecen davranışlarından ötürü saygı
duyulan erdemli, yaratıcı ve duyarlı bir yetişkin haline geldiğini gösterir. Bu
çalışma, Zor Yıllar’ı inceleyerek Dickens’in
duygulara karşı salt mantığı destekleyen faydacılık felsefesini eleştirdiğini
ve çocukları aklın yanı sıra duygulara, hayal gücüne ve ahlaki değerlere önem
vermeleri yönünde teşvik eden bir eğitim sistemini savunduğunu ortaya koymayı amaçlamaktadır.


.

Makale detayları

Charles Dickens’ın Zor Yıllar’’ı: On Dokuzuncu Yüzyıl Faydacılık Yaklaşımının Çocukların Yaşantısı Üzerindeki Olumsuz Etkilerinin Eleştirisi

Yazarlar: Şebnem DÜZGÜN

Yayıncı: Bülent AYYILDIZ

Dergi: MOLESTO: Edebiyat Araştırmaları Dergisi 2018 Vol.1 Issue 2, pp.20-30

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 7/2018

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000572362

Sıklık: İki Yıllık

eISSN: 2636-798X

Sayı

Yazarlar:

Şebnem DÜZGÜN

Yayıncı:

Bülent AYYILDIZ

Dergi:

MOLESTO: Edebiyat Araştırmaları Dergisi 2018 Vol.1 Issue 2, pp.20-30

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

7/2018

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000572362

Sıklık:

İki Yıllık

eISSN:

2636-798X