Examination of Cognitive Structures and Conceptual Development Process of Students in “Adventure of Democracy” Unit of Social Studies Lesson

Tekin ÇELIKKAYA; Mutlu KÜRÜMLÜOĞLU

doi:https://doi.org/10.18039/ajesi.520820

Makale detayları

Examination of Cognitive Structures and Conceptual Development Process of Students in “Adventure of Democracy” Unit of Social Studies Lesson

Yazarlar:

Tekin ÇELIKKAYA | Mutlu KÜRÜMLÜOĞLU

Yayıncı:

Anadolu University

Dergi:

Anadolu Journal of Educational Sciences International 2019 Vol.9 Issue 1, pp.56-86

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

1/2019

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000863888

Sıklık:

İki Yıllık

eISSN:

2146-4014

pISSN:

2146-4014

DOI:

https://doi.org/10.18039/ajesi.520820

Özet:

 


Öğrencilerin uzun dönemli hafızasındaki kavramlar
arasındaki ilişkilerin yeterli olup olmadığını veya anlamlı olup olmadığını
belirlemek için kullanılan ölçme değerlendirme araçlarından biride kelime
ilişkilendirme testidir. Araştırmada yöntem olarak mevcut durumu tespit etmek
amacıyla tarama yöntemlerinden boylamsal tarama yöntemi kullanılmıştır. Bu
çalışmada Kelime İlişkilendirme Testi aracılığıyla 6. sınıf “Demokrasinin
Serüveni” ünitesinin içinde programda yer alan 10 kavramla ilgili ders
işlenmesi, ders öncesi ve sonrası öğrencilerin bilişsel gelişimini ortaya
koymak ve kavramsal değişim sürecini incelemek amaçlanmıştır. Araştırmanın
çalışma grubu, Sivas ili Kangal ilçesine bağlı bir ortaokul’un 6. sınıfına
devam eden 33 öğrenciden oluşmaktadır. Araştırmada veri toplama aracı olarak
“Demokrasinin Serüveni” ünitesinde giriş düzeyinde yer alan 10 kavram
seçilmiştir. Sonuç olarak, öğrencilerin kavram ağlarında en sık olarak
“yönetim, devlet, seçim” gibi kelimeleri kullandıkları tespit edilmiştir.
Ayrıca öğrencilerin gerek kavram ağlarında gerekse kurdukları ilgili cümlelerde
“monarşi, meşrutiyet, oligarşi, cumhuriyet, yürütme, teokrasi, vb.” kavramlarla
ilgili bazı kavram yanılgılarına sahip oldukları tespit edilmiştir.

.

Makale detayları

Examination of Cognitive Structures and Conceptual Development Process of Students in “Adventure of Democracy” Unit of Social Studies Lesson

Yazarlar: Tekin ÇELIKKAYA | Mutlu KÜRÜMLÜOĞLU

Yayıncı: Anadolu University

Dergi: Anadolu Journal of Educational Sciences International 2019 Vol.9 Issue 1, pp.56-86

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 1/2019

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000863888

Sıklık: İki Yıllık

eISSN: 2146-4014

pISSN: 2146-4014

DOI: https://doi.org/10.18039/ajesi.520820

Sayı

Yazarlar:

Tekin ÇELIKKAYA | Mutlu KÜRÜMLÜOĞLU

Yayıncı:

Anadolu University

Dergi:

Anadolu Journal of Educational Sciences International 2019 Vol.9 Issue 1, pp.56-86

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

1/2019

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000863888

Sıklık:

İki Yıllık

eISSN:

2146-4014

pISSN:

2146-4014

DOI:

https://doi.org/10.18039/ajesi.520820