Probleme Dayalı Öğrenme Sisteminin Hukuk Fakültesinde Uygulanması: Hukuk Felsefesi ve Hukuk Sosyolojisi Dersleri Örneği

Mustafa YAYLALI

Makale detayları

Probleme Dayalı Öğrenme Sisteminin Hukuk Fakültesinde Uygulanması: Hukuk Felsefesi ve Hukuk Sosyolojisi Dersleri Örneği

Yazarlar:

Mustafa YAYLALI

Yayıncı:

Anadolu University

Ana Başlıklar:

Hukuk

Dergi:

Anadolu Üniversitesi Hukuk Fakültesi Dergisi 2017 Vol.4 Issue 6, pp.1-19

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

1/2018

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000873385

Sıklık:

İki Yıllık

eISSN:

2687-394X

Anahtar kelimeler:

Özet:

 

The purpose of this paper is to introduce Problem Based Learning System, a student-oriented educational method in Turkey and, more in particular, to discuss the advantages it will have at law schools. In general, law schools applying the classical lecture system are not able to meet the demands of the legal profession, since the practice areas has become more diverse specific, both in the application of legal sources and the complexity of cases due to globalization. I will therefore argue
that in comparison with the classical lecture system, PDÖ is more up to date with current needs in legal profession and offers a cognitive approach that will enhance the practical learning process of the student.

 

Bu çalışmanın amacı Probleme Dayalı Öğrenme Sistemini ve Türkiye’de sosyal bilimler alanında uygulanmasını Hukuk Fakültesi örnekleminde değerlendirmektir. Hukuk Fakültelerinde genel olarak klasik öğretim metodolojisi kullanılmaktadır. Küreselleşme sürecine bağlı olarak hem hukuki vakalardaki çeşitlilik, hem de hukuksal kaynaklara başvuru açısından hukuki uygulama alanlarının giderek daha spesifik ve çeşitli hale gelmesi sebebiyle klasik eğitim metodolojisi artık hukuk mesleğinin ihtiyaçlarını karşılayamamaktadır. Bu nedenle çalışmamızda PDÖ, klasik öğretim metoduyla kıyaslanarak, bu metodun günümüz hukuk mesleğinin ihtiyaçlarını karşılayan, öğrencilerin pratik yaparak öğrenme sürecini geliştiren bilişsel yaklaşıma uygun bir öğretim metodu olduğu vurgulanacaktır.

Makale detayları

Probleme Dayalı Öğrenme Sisteminin Hukuk Fakültesinde Uygulanması: Hukuk Felsefesi ve Hukuk Sosyolojisi Dersleri Örneği

Yazarlar:

Mustafa YAYLALI

Yayıncı:

Anadolu University

Ana Başlıklar:

Hukuk

Dergi:

Anadolu Üniversitesi Hukuk Fakültesi Dergisi 2017 Vol.4 Issue 6, pp.1-19

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

1/2018

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000873385

Sıklık:

İki Yıllık

eISSN:

2687-394X

Probleme Dayalı Öğrenme Sistemi

Hukuk Eğitimi

Hukuk Fakültesi

Hukuk Sosyolojisi

Hukuk Felsefesi

Sayı

Makale detayları

Probleme Dayalı Öğrenme Sisteminin Hukuk Fakültesinde Uygulanması: Hukuk Felsefesi ve Hukuk Sosyolojisi Dersleri Örneği

Yazarlar: Mustafa YAYLALI

Yayıncı: Anadolu University

Ana Başlıklar: Hukuk

Dergi: Anadolu Üniversitesi Hukuk Fakültesi Dergisi 2017 Vol.4 Issue 6, pp.1-19

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 1/2018

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000873385

Sıklık: İki Yıllık

eISSN: 2687-394X

Probleme Dayalı Öğrenme Sistemi

Hukuk Eğitimi

Hukuk Fakültesi

Hukuk Sosyolojisi

Hukuk Felsefesi

Sayı

Yazarlar:

Mustafa YAYLALI

Yayıncı:

Anadolu University

Ana Başlıklar:

Hukuk

Dergi:

Anadolu Üniversitesi Hukuk Fakültesi Dergisi 2017 Vol.4 Issue 6, pp.1-19

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

1/2018

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000873385

Sıklık:

İki Yıllık

eISSN:

2687-394X