Perceived Stress, Social Support and Social Media Addiction in University Students During the COVID-19 Pandemic

Filiz TAŞ

doi:https://doi.org/10.51982/bagimli.983412

Makale detayları

Perceived Stress, Social Support and Social Media Addiction in University Students During the COVID-19 Pandemic

Yazarlar:

Filiz TAŞ

Yayıncı:

Galenos Yayınevi

Ana Başlıklar:

Hastalıklar

Dergi:

Journal of Dependence 2022 Vol.23 Issue 1, pp.95-104

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

3/2022

Belge Dili:

İngilizce

Document ID (Org No.):

2000922514

Sıklık:

Aylık

eISSN:

2791-9846

pISSN:

1302-5570

DOI:

https://doi.org/10.51982/bagimli.983412

Anahtar kelimeler:

Özet:

 

Objective: The purpose of the study is to examine the relationship between perceived stress, perceived social support and social media addiction in  university students.
Method: The research is a descriptive, relational study. The sample consisted of 404 students studying at the Faculty of Health Sciences. Personal  Information Form, Perceived Stress Scale, Perceived Social Support Scale, and Social Media Addiction Scale-Adult Form were used for data.
Results: During the pandemic period, 71.8% of students used their mobile phones for study. 73.8% stated that their study hours have decreased. 94.1% of the students stated that the time spent at home increased, and 91.8% stated that there was an increase in the hours of using a computer or phone due to the pandemic. There were significant differences between perceived stress, social support, and social media addiction levels according to various demographic variables.
Conclusion: The results showed that 86.9% of students increased their time spent online during the pandemic period. It was concluded that perceived stress and social support affect social media addiction.

 

Amaç: Araştırmanın amacı, üniversite öğrencilerinde algılanan stres, algılanan sosyal destek ve sosyal medya bağımlılığı arasındaki ilişkiyi incelemektir.
Yöntem: Araştırma, tanımlayıcı ilişkisel bir çalışmadır. Örneklemi Sağlık Bilimleri Fakültesi’nde öğrenim gören 404 öğrenci oluşturdu. Veriler için Kişisel Bilgi Formu, Algılanan Stres Ölçeği, Algılanan Sosyal Destek Ölçeği ve Sosyal Medya Bağımlılığı Ölçeği-Yetişkin Formu kullanıldı.
Bulgular: Pandemi döneminde öğrencilerin %71,8’i ders çalışmak için cep telefonlarını kullandı. %73,8’i çalışma saatlerinin azaldığını, %94,1’i evde geçirilen zamanın arttığını, %91,8’i ise pandemi nedeniyle bilgisayar veya telefon kullanma saatlerinde artış olduğunu belirtti. Algılanan stres, sosyal destek ve sosyal medya bağımlılık düzeyleri arasında çeşitli demografik değişkenlere göre anlamlı farklılıklar olduğu bulunmuştur.
Sonuç: Sonuçlar, öğrencilerin %86,9’unun pandemi döneminde internette geçirdikleri zamanın artırdığını gösterdi. Algılanan stres ve sosyal desteğin sosyal medya bağımlılığını etkilediği sonucuna varıldı.

Makale detayları

Perceived Stress, Social Support and Social Media Addiction in University Students During the COVID-19 Pandemic

Yazarlar:

Filiz TAŞ

Yayıncı:

Galenos Yayınevi

Ana Başlıklar:

Hastalıklar

Dergi:

Journal of Dependence 2022 Vol.23 Issue 1, pp.95-104

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

3/2022

Belge Dili:

İngilizce

Document ID (Org No.):

2000922514

Sıklık:

Aylık

eISSN:

2791-9846

pISSN:

1302-5570

DOI:

https://doi.org/10.51982/bagimli.983412

COVID-19

Öğrenciler

Stres

Sosyal destek

Sosyal medya bağımlılığı

Sayı

Makale detayları

Perceived Stress, Social Support and Social Media Addiction in University Students During the COVID-19 Pandemic

Yazarlar: Filiz TAŞ

Yayıncı: Galenos Yayınevi

Ana Başlıklar: Hastalıklar

Dergi: Journal of Dependence 2022 Vol.23 Issue 1, pp.95-104

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 3/2022

Belge Dili: İngilizce

Document ID (Org No.): 2000922514

Sıklık: Aylık

eISSN: 2791-9846

pISSN: 1302-5570

DOI: https://doi.org/10.51982/bagimli.983412

COVID-19

Öğrenciler

Stres

Sosyal destek

Sosyal medya bağımlılığı

Sayı

Yazarlar:

Filiz TAŞ

Yayıncı:

Galenos Yayınevi

Ana Başlıklar:

Hastalıklar

Dergi:

Journal of Dependence 2022 Vol.23 Issue 1, pp.95-104

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

3/2022

Belge Dili:

İngilizce

Document ID (Org No.):

2000922514

Sıklık:

Aylık

eISSN:

2791-9846

pISSN:

1302-5570

DOI:

https://doi.org/10.51982/bagimli.983412