TÜRKİYE’DE TÜRKÇEYİ YABANCI DİL OLARAK ÖĞRETEN ÖĞRETMENLERİN UYGULAMALARINA YÖNELİK NİTEL BİR ARAŞTIRMA

Ali GÖÇER

Makale detayları

TÜRKİYE’DE TÜRKÇEYİ YABANCI DİL OLARAK ÖĞRETEN ÖĞRETMENLERİN UYGULAMALARINA YÖNELİK NİTEL BİR ARAŞTIRMA

Yazarlar:

Ali GÖÇER

Yayıncı:

Ankara University

Ana Başlıklar:

Dilbilimleri

Dergi:

Dil Dergisi 2009 Issue 145, pp.28-47

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

8/2009

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000953717

Sıklık:

İki Yıllık

pISSN:

1300-3542

Anahtar kelimeler:

Özet:

 

In today’s world, second language/foreign language has gained a great importance.Whatever sector people work in, they feel the need to learn one or even a secondforeign language. The importance of the foreign language teaching has increasedin our time in which knowing a foreign language has deviated from being a specialty and become a feature that everyone must have. In language teaching,variables such as the pedagogical competency of the teacher, strategies and methods implemented throughout the process, and making the environment interesting for the students hold great importance. The more the activity environment has stimuli, the more lasting the learning become. For that purpose, teachersmust know the characteristics of the learners very well and must enrich the learning environment with different techniques and materials in accordance withthe environment facilities.In this study, it is aimed to determine the language teaching strategies and classpractices of the teachers who teach students of foreign origin in Turkey Turkish asa foreign language. To that end, interview and observation forms have been prepared. The content analysis of the data obtained with interview and observationforms has been conducted in the scope of qualitative research approach.

 

Günümüz dünyasında ikinci dil / yabancı dil büyük bir önem kazanmıştır. İnsanlarhangi sektörde çalışıyor olurlarsa olsunlar bir yabancı dil hatta ikinci bir yabancıdil öğrenme ihtiyacını duymaktadırlar. Bir yabancı dil bilmenin ayrıcalık olmaktançıkıp, herkesin sahip olması gereken bir özellik olduğu günümüzde yabancı dileğitiminin önemi de artmıştır. Dil öğretiminde öğretmenin pedagojik yeterliliği,süreçte takip edilen strateji ve yöntemler, ortamın öğrenciler için ilginç kılınmasıvb. değişkenler büyük önem taşımaktadır. Çalışmalar ne kadar çok uyaranlı birortamda yürütülürse, o oranda kalıcı öğrenmeler gerçekleşir. Bu yüzden öğretmenler, öğrenen özelliklerini iyi bilmesi, çevre imkânları doğrultusunda öğrenmeortamını farklı teknik ve materyallerle zenginleştirmesi gerekir. Bu çalışmada, Türkiye’de bulunan yabancı uyruklu öğrencilere, Türkçeyi yabancıdil olarak öğreten öğretmenlerin takip ettikleri dil öğretim stratejileriyle sınıf içiuygulamalarının belirlenmesi amaçlanmıştır. Bu amaçla görüşme ve gözlem formuhazırlanmıştır. Görüşme ve gözlem formlarıyla elde edilen veriler nitel araştırmayaklaşımı çerçevesinde içerik analizi yapılmıştır.

Makale detayları

TÜRKİYE’DE TÜRKÇEYİ YABANCI DİL OLARAK ÖĞRETEN ÖĞRETMENLERİN UYGULAMALARINA YÖNELİK NİTEL BİR ARAŞTIRMA

Yazarlar:

Ali GÖÇER

Yayıncı:

Ankara University

Ana Başlıklar:

Dilbilimleri

Dergi:

Dil Dergisi 2009 Issue 145, pp.28-47

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

8/2009

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000953717

Sıklık:

İki Yıllık

pISSN:

1300-3542

Yabancı dil olarak Türkçe öğretimi

dil öğretim strateji ve yöntemleri

türkçe

Sayı

Makale detayları

TÜRKİYE’DE TÜRKÇEYİ YABANCI DİL OLARAK ÖĞRETEN ÖĞRETMENLERİN UYGULAMALARINA YÖNELİK NİTEL BİR ARAŞTIRMA

Yazarlar: Ali GÖÇER

Yayıncı: Ankara University

Ana Başlıklar: Dilbilimleri

Dergi: Dil Dergisi 2009 Issue 145, pp.28-47

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 8/2009

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000953717

Sıklık: İki Yıllık

pISSN: 1300-3542

Yabancı dil olarak Türkçe öğretimi

dil öğretim strateji ve yöntemleri

türkçe

Sayı

Yazarlar:

Ali GÖÇER

Yayıncı:

Ankara University

Ana Başlıklar:

Dilbilimleri

Dergi:

Dil Dergisi 2009 Issue 145, pp.28-47

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

8/2009

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000953717

Sıklık:

İki Yıllık

pISSN:

1300-3542