Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Çevre Bilgi Düzeylerinin Belirlenmesi ve Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi

Serkan TİMUR; Mehmet YILMAZ

Makale detayları

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Çevre Bilgi Düzeylerinin Belirlenmesi ve Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi

Yazarlar:

Serkan TİMUR | Mehmet YILMAZ

Yayıncı:

Gazi University

Dergi:

Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi 2011 Vol.31 Issue 1, pp.303-320

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

2/2011

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000433090

pISSN:

1301-9058

Özet:

 

In this study, it is aimed to determine the level environmental knowledge of pre-service science teachers and to analyze their environmental knowledge levels based on some factors. In this study that use descriptive method, 586 pre-service science teachers were participated.  McBeth et al. (2008)\'s model is used in order to determine pre-service science teachers\' environmental knowledge levels. In light of the results, it was found that pre-service science teachers\' environmental knowledge level was moderate. Furthermore, it was found that general academic average and mother education level significantly affect the environmental knowledge level but this knowledge level does not change based on gender and father education level.

 

Bu çalışmanın amacı fen bilgisi öğretmen adaylarının çevre bilgi düzeylerini belirlemek ve bazı değişkenlere göre çevre bilgi düzeylerini incelemektir. Betimsel yöntemin kullanıldığı bu çalışma, 586 öğretmen adayının katılımı ile gerçekleştirilmiştir. Öğretmen adayların çevre bilgi düzeyleri belirlenirken McBeth ve Diğerleri (2008)\'nin geliştirdiği model kullanılmıştır. Araştırma sonunda öğretmen adaylarının çevre bilgi düzeyleri orta düzey olarak bulunmuştur. Ayrıca öğretmen adaylarının çevre bilgilerinin genel akademik ortalama ve anne eğitim durumuna göre anlamlı olarak değiştiği, cinsiyet ve baba eğitim durumuna göre değişmediği sonucuna ulaşılmıştır.

Makale detayları

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Çevre Bilgi Düzeylerinin Belirlenmesi ve Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi

Yazarlar: Serkan TİMUR | Mehmet YILMAZ

Yayıncı: Gazi University

Dergi: Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi 2011 Vol.31 Issue 1, pp.303-320

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 2/2011

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000433090

pISSN: 1301-9058

Sayı

Yazarlar:

Serkan TİMUR | Mehmet YILMAZ

Yayıncı:

Gazi University

Dergi:

Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi 2011 Vol.31 Issue 1, pp.303-320

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

2/2011

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000433090

pISSN:

1301-9058