İLKÖĞRETİM 5. SINIF DÜZEYİNDE ARKADAŞLIĞIN SOSYOMETRİK STATÜ VE AKADEMİK BAŞARI AÇISINDAN İNCELENMESİ

Vesile ORAL; Yrd. Doç. Dr. Filiz YURTAL

Makale detayları

İLKÖĞRETİM 5. SINIF DÜZEYİNDE ARKADAŞLIĞIN SOSYOMETRİK STATÜ VE AKADEMİK BAŞARI AÇISINDAN İNCELENMESİ

Yazarlar:

Vesile ORAL | Yrd. Doç. Dr. Filiz YURTAL

Yayıncı:

Cukurova University

Dergi:

Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 2008 Vol.17 Issue 2, pp.281-294

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

5/2008

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000941189

Sıklık:

İki Yıllık

eISSN:

1304-8899

pISSN:

1304-8880

Anahtar kelimeler:

Özet:

 

The purpose of the study is to investigate the ideas of 5th grade students regarding friends and friendship accrding to sociometric status and academic achievement  The study was conducted among 528 students attending 5th grades  Study data were obtained using  Peer Beliefs Scale and interview form  According to the results  there was no correlation among the ideas of students on their friends  sociometric status and academic achievement  but it was found some differences on some aspects of friendship perception according to academic achievement  It was determined that successful students can make friends easily and their friendship relations are better relatively  Moreover  most frequently they refered to themselves with positive features such as being reliable  successful  intelligent  cheerful  amiable   Key Words: Friendship Relationship  Sociometric Status  Academic Achievement  Peer Relations .

 

Bu araştırmanın amacı, ilköğretim 5. sınıf öğrencilerinin arkadaşlık
 konusundaki düşüncelerini ve arkadaşlık anlayışlarını sosyometrik statü ve akademik
 başarıya göre incelemektir. Araştırmaya ilköğretim 5. sınıfta okuyan 528 öğrenci dahil
 edilmiştir. Araştırmanın verileri, Akran İnançları Ölçeği ve görüşme formu kullanılarak
 elde edilmiştir. Araştırmanın sonuçlarına göre, öğrencilerin arkadaşlarına ilişkin olumlu
 ve olumsuz düşünceleri sosyometrik statü ve akademik başarıya göre farklılık
 göstermemiştir. Ancak yapılan görüşmelerde akademik başarı açısından arkadaşlık
 ilişkileri konusundaki düşüncelerde bazı farklılıklar olduğu saptanmıştır. Başarılı
 öğrencilerin daha kolay arkadaş edindikleri ve arkadaş ilişkilerinin daha olumlu olduğu
 belirlenmiştir. Ayrıca başarılı öğrencilerin kendilerine yönelik güvenilir olma, başarılı
 olma, zeki olma, neşeli olma, sevilme ve cana yakın olma gibi olumlu özellikleri daha
 fazla atfettikleri bulunmuştur.

Makale detayları

İLKÖĞRETİM 5. SINIF DÜZEYİNDE ARKADAŞLIĞIN SOSYOMETRİK STATÜ VE AKADEMİK BAŞARI AÇISINDAN İNCELENMESİ

Yazarlar:

Vesile ORAL | Yrd. Doç. Dr. Filiz YURTAL

Yayıncı:

Cukurova University

Dergi:

Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 2008 Vol.17 Issue 2, pp.281-294

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

5/2008

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000941189

Sıklık:

İki Yıllık

eISSN:

1304-8899

pISSN:

1304-8880

Arkadaşlık İlişkileri

Sosyometrik Statü

Akademik Başarı

Akran İlişkileri

Sayı

Makale detayları

İLKÖĞRETİM 5. SINIF DÜZEYİNDE ARKADAŞLIĞIN SOSYOMETRİK STATÜ VE AKADEMİK BAŞARI AÇISINDAN İNCELENMESİ

Yazarlar: Vesile ORAL | Yrd. Doç. Dr. Filiz YURTAL

Yayıncı: Cukurova University

Dergi: Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 2008 Vol.17 Issue 2, pp.281-294

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 5/2008

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000941189

Sıklık: İki Yıllık

eISSN: 1304-8899

pISSN: 1304-8880

Arkadaşlık İlişkileri

Sosyometrik Statü

Akademik Başarı

Akran İlişkileri

Sayı

Yazarlar:

Vesile ORAL | Yrd. Doç. Dr. Filiz YURTAL

Yayıncı:

Cukurova University

Dergi:

Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 2008 Vol.17 Issue 2, pp.281-294

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

5/2008

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000941189

Sıklık:

İki Yıllık

eISSN:

1304-8899

pISSN:

1304-8880