İlkokul Üçüncü ve Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin Yazma Hızının İncelenmesi/Examination of Writing Speed of 3rd and 4th Grade Primary Schools Students

Mevlide TÜRKER; Erhan TUNÇ

Makale detayları

İlkokul Üçüncü ve Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin Yazma Hızının İncelenmesi/Examination of Writing Speed of 3rd and 4th Grade Primary Schools Students

Yazarlar:

Mevlide TÜRKER | Erhan TUNÇ

Yayıncı:

Gaziantep University

Ana Başlıklar:

Eğitim

Dergi:

Gaziantep University Journal of Educational Sciences 2020 Vol.4 Issue 1, pp.1-9

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

7/2020

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000443158

Sıklık:

İki Yıllık

pISSN:

2667-5145

Özet:

 

Bu araştırmada, ilkokul üçüncü ve dördüncü sınıf öğrencilerinin yazma hızının bazı değişkenler açısından incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırma, betimleyici tarama modeli esas alınarak yürütülmüştür. Araştırmanın çalışma grubunu, 2019-2020 öğretim yılında Kilis ilindeki ilkokullarda öğrenim gören 95 ilkokul üçüncü ve dördüncü sınıf öğrencileri oluşturmaktadır. Veriler, araştırmacılar tarafından oluşturulan öğrenci kişisel bilgi ve doküman inceleme formu ile toplanmıştır. Öğrencilerinin yazma hızını belirlemek için kullanılan metinler, Milli Eğitim Bakanlığı’nın 2019-2020 Eğitim-öğretim yılında kullandığı Türkçe ders kitaplarından sınıf seviyesine göre seçilmiştir. Araştırmada, öğrencilerin dik temel yazı ile yazma hızı;  cinsiyet, yaş, sınıf düzeyi, el tercihi, okul öncesi eğitim alma durumu, , sınıf türü ve sınıf mevcudu değişkenleri açısından incelenmiştir. Verilerin analizinde SPSS 22 paket programı kullanılmıştır. Ölçümler normal dağılım gösterdiği için parametrik testlerden t-testi ile veriler analiz edilmiştir. Araştırma sonuçlarına göre, öğrencilerin yazma hızının, sınıf türü değişkeni açısından anlamlı düzeyde farklılaştığı; ancak diğer değişkenler açısından anlamlı düzeyde farklılaşmadığı görülmüştür.

Makale detayları

İlkokul Üçüncü ve Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin Yazma Hızının İncelenmesi/Examination of Writing Speed of 3rd and 4th Grade Primary Schools Students

Yazarlar: Mevlide TÜRKER | Erhan TUNÇ

Yayıncı: Gaziantep University

Ana Başlıklar: Eğitim

Dergi: Gaziantep University Journal of Educational Sciences 2020 Vol.4 Issue 1, pp.1-9

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 7/2020

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000443158

Sıklık: İki Yıllık

pISSN: 2667-5145

Sayı

Yazarlar:

Mevlide TÜRKER | Erhan TUNÇ

Yayıncı:

Gaziantep University

Ana Başlıklar:

Eğitim

Dergi:

Gaziantep University Journal of Educational Sciences 2020 Vol.4 Issue 1, pp.1-9

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

7/2020

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000443158

Sıklık:

İki Yıllık

pISSN:

2667-5145