Resimli Çocuk Kitaplarında Yer Alan Olumsuz Duygular Ve Karakterlerin Kullandığı Baş Etme Stratejileri

Ayça ÜLKER ERDEM; Emine Hande AYDOS; Aysel ÇOBAN

Makale detayları

Resimli Çocuk Kitaplarında Yer Alan Olumsuz Duygular Ve Karakterlerin Kullandığı Baş Etme Stratejileri

Yazarlar:

Ayça ÜLKER ERDEM | Emine Hande AYDOS | Aysel ÇOBAN

Yayıncı:

Bolu Abant Izzet Baysal University

Dergi:

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 2017 Vol.17 Issue 2, pp.914-931

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

6/2017

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000406500

Sıklık:

Üç Aylık

eISSN:

2148-4929

pISSN:

1303-0493

Özet:

 


Bu
çalışmanın amacı; 3-6 yaş grubu çocuklar için hazırlanan resimli çocuk
kitaplarında yer alan olumsuz duyguların sıklıkla hangileri olduğunu tespit
ederek kitapta yer alan karakterlerin bu duygularla hangi yöntem ve
stratejileri kullanarak baş ettiklerini incelemektir. Araştırmanın amacı
doğrultusunda ölçüt örnekleme yoluyla, ulusal yayınevlerinden ulaşılabilen 61
resimli çocuk kitabı, resimli çocuk kitaplarında yer alan olumsuz duygular ve
karakterlerin, bu duygularla başa çıkmada kullandıkları stratejiler açısından
incelenmiştir. Veriler, Parrot’un yapmış olduğu duygu sınıflamasına göre öfke,
üzüntü ve korku olmak üzere üç ana kategoriye ayrılarak işlenmiş; başa çıkma
stratejileri ise araştırmacılar tarafından hazırlanan Olumsuz Duygularla Başa
Çıkma Stratejileri Ölçüt Listesi’ne göre değerlendirilmiştir. İncelenen 61
resimli çocuk kitabında en sık rastlanan olumsuz duygu durumunun üzüntü olduğu
ve bunu sırasıyla korku ve öfke duygularının izlediği görülmektedir. İncelenen resimli çocuk kitaplarında
karakterlerin olumsuz duygularla başa çıkmada çoğunlukla işlevsel stratejiler
kullandıkları ve kitapların çok azında işlevsel olmayan stratejilere yer
verildiği görülmüştür. En sık görülen işlevsel başa çıkma stratejisi akran ya
da yetişkin desteği arama olarak belirlenmiştir. 

.

Makale detayları

Resimli Çocuk Kitaplarında Yer Alan Olumsuz Duygular Ve Karakterlerin Kullandığı Baş Etme Stratejileri

Yazarlar: Ayça ÜLKER ERDEM | Emine Hande AYDOS | Aysel ÇOBAN

Yayıncı: Bolu Abant Izzet Baysal University

Dergi: Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 2017 Vol.17 Issue 2, pp.914-931

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 6/2017

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000406500

Sıklık: Üç Aylık

eISSN: 2148-4929

pISSN: 1303-0493

Sayı

Yazarlar:

Ayça ÜLKER ERDEM | Emine Hande AYDOS | Aysel ÇOBAN

Yayıncı:

Bolu Abant Izzet Baysal University

Dergi:

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 2017 Vol.17 Issue 2, pp.914-931

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

6/2017

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000406500

Sıklık:

Üç Aylık

eISSN:

2148-4929

pISSN:

1303-0493