Matematik Öğretiminde Gelişmeler

Murat ALTUN

Makale detayları

Matematik Öğretiminde Gelişmeler

Yazarlar:

Murat ALTUN

Yayıncı:

Bursa Uludağ University

Dergi:

Journal of Uludag University Faculty of Education 2006 Vol.19 Issue 2, pp.223-238

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

7/2006

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000621894

Sıklık:

Üç Yıllık

eISSN:

2667-6788

Özet:

 

Bu çalışmada önce matematik ve matematik öğretiminden ne  anlaşıldığı hususundaki gelişmeler özetlenmiş, sonra matematik öğretimi ile  ilgili çağdaş öğrenme kuramlarından yapısalcı öğrenme ve gerçekçi  matematik eğitimi tanıtılmış, bunların benzerlikleri, farklılıkları ve  uygulanabilirlik düzeyleri üzerinde durulmuştur. Günümüzde matematik  öğretiminin hedefinin, sürecin kazanımı ve matematiksel yatkınlık  kazandırma olduğu dikkate alınarak, buna uygun öğrenme ortamında ve  öğretim etkinliklerinde bulunması gereken dört temel özellik belirlenmiştir.  Bu özellikler, bilgiyi bireyin kendisinin oluşturduğu, öğrencinin zihinsel  faaliyetlerini kendisinin düzenlemesi, öğretimi bir bağlam içinde ele alma ve  problem çözme yeteneklerini geliştirme olup bunların nasıl sağlanabileceği  tartışılmıştır.

Makale detayları

Matematik Öğretiminde Gelişmeler

Yazarlar: Murat ALTUN

Yayıncı: Bursa Uludağ University

Dergi: Journal of Uludag University Faculty of Education 2006 Vol.19 Issue 2, pp.223-238

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 7/2006

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000621894

Sıklık: Üç Yıllık

eISSN: 2667-6788

Sayı

Yazarlar:

Murat ALTUN

Yayıncı:

Bursa Uludağ University

Dergi:

Journal of Uludag University Faculty of Education 2006 Vol.19 Issue 2, pp.223-238

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

7/2006

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000621894

Sıklık:

Üç Yıllık

eISSN:

2667-6788