Gaziantep İli Merkez Anadolu İmam Hatip Liselerinde  Hadis Dersi Öğretimi Üzerine Bir Değerlendirme

Recep ASLAN; Ömer Faruk KAVUNCU; İbrahim Halil İLGİ

Makale detayları

Gaziantep İli Merkez Anadolu İmam Hatip Liselerinde Hadis Dersi Öğretimi Üzerine Bir Değerlendirme

Yazarlar:

Recep ASLAN | Ömer Faruk KAVUNCU | İbrahim Halil İLGİ

Yayıncı:

Gaziantep University

Ana Başlıklar:

Din

Dergi:

Gaziantep University Journal of Social Sciences 2020 Vol.19 Issue 3, pp.1017-1041

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

6/2020

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000444891

Sıklık:

Üç Aylık

eISSN:

2149-5459

pISSN:

1303-0094

Özet:

 

Hadith is one of the vacational lectures educated in Anatolian Imam Hatip Highschools. In teaching program of Hadith, it is aimed that defining hadith and sunnah in conseptual level, introduction of its development in history, and teaching its place in religious culture and importance in social life. To regard an education program as successfull, it is required that the students who take the classes should gain the aims of program. Nevertheless, it may not always be possible. Therefore, in consequence of application of the program, insufficient parts of lectures must be detected and the program and its outputs must be evaluated for necessary amendment. In this study, it is aimed to investigate that affinity of students taking Hadith lectures and their learning outcomes of required aims. This research is performed with the students who took Hadith class in 2018/2019 season in Anatolian Imam Hatip Highschools related to Ministry of National Education.

 

Anadolu İmam Hatip Liseleri’nde okutulan meslek derslerinden birisi de Hadis dersidir. Hadis dersi öğretim programında, hadis ve sünnetin kavramsal düzeyde tanımlanması, tarihî süreç içerisindeki gelişiminin tanıtılması, dinî kültür içindeki yerinin ve toplum hayatındaki öneminin kavratılması amaçlanmıştır. Bir eğitim programının başarılı sayılabilmesi için, o dersi alan öğrencilerin programda amaçlanan kazanımları sağlamış olması gerekir. Fakat bu her zaman mümkün olmayabilir. Bu sebeple, programın uygulanması neticesinde, yetersiz kalan yönlerin tespit edilmesi ve gerekli düzeltmelerin yapılabilmesi için programın ve çıktıların değerlendirilmesi gerekmektedir. Bu çalışmada Milli Eğitim Bakanlığı’na bağlı Anadolu İmam Hatip Liseleri’nde okutulan Hadis dersi özelinde, 2018/2019 eğitim ve öğretim yılında bu dersi almış öğrencilerin arzu edilen kazanımları elde edebilme düzeyine ve hadis dersine ilgilerine dair bir araştırma yapılması amaçlanmıştır.

Makale detayları

Gaziantep İli Merkez Anadolu İmam Hatip Liselerinde Hadis Dersi Öğretimi Üzerine Bir Değerlendirme

Yazarlar: Recep ASLAN | Ömer Faruk KAVUNCU | İbrahim Halil İLGİ

Yayıncı: Gaziantep University

Ana Başlıklar: Din

Dergi: Gaziantep University Journal of Social Sciences 2020 Vol.19 Issue 3, pp.1017-1041

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 6/2020

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000444891

Sıklık: Üç Aylık

eISSN: 2149-5459

pISSN: 1303-0094

Sayı

Yazarlar:

Recep ASLAN | Ömer Faruk KAVUNCU | İbrahim Halil İLGİ

Yayıncı:

Gaziantep University

Ana Başlıklar:

Din

Dergi:

Gaziantep University Journal of Social Sciences 2020 Vol.19 Issue 3, pp.1017-1041

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

6/2020

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000444891

Sıklık:

Üç Aylık

eISSN:

2149-5459

pISSN:

1303-0094