MEB 2013 Okul Öncesi Eğitim Programı’nın Okuma Yazma Becerilerinin Gelişimi Yönünden Değerlendirilmesi

Adalet Kandır; Elçin Yazıcı

Makale detayları

MEB 2013 Okul Öncesi Eğitim Programı’nın Okuma Yazma Becerilerinin Gelişimi Yönünden Değerlendirilmesi

Yazarlar:

Adalet Kandır | Elçin Yazıcı

Yayıncı:

Gazi University

Dergi:

Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi 2016 Vol.36 Issue 3, pp.0-0

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

12/2016

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000432681

pISSN:

1301-9058

Özet:

 


Çalışma “MEB 2013 Okul Öncesi Eğitim Programı”nın çocukların okuma yazma becerilerinin gelişimi yönünden değerlendirilmesi amacıyla yapılmıştır. MEB 2013 Okul Öncesi Eğitim Programı”; kazanımlar, öğrenme süreci ve değerlendirme basamakları dikkate alınarak doküman analizi yöntemiyle incelenmiştir. Araştırma sonucunda; MEB 2013 programında gelişim alanlarına göre okuma yazma becerilerini desteklemeye yönelik kazanımlar incelendiğinde, okuma temel alanını kapsayan bilişsel ve dil gelişimi alanlarına ait kazanımların büyük oranda okuma becerilerini desteklediği, fakat yazma temel alanına yönelik farkındalık kazandırmada bu alanları temsil eden kazanımların yetersiz kaldığı saptanmıştır.  Ayrıca sosyal-duygusal ve motor gelişimi alanlarına yönelik okuma yazma becerileri ile ilişkili yeterli sayıda kazanım bulunmadığı tespit edilmiştir. Öğrenme süreci açısından değerlendirildiğinde, okuma yazma temel alanlarını içine alan etkinliklerin uygulanmasına ilişkin açıklamaların yetersiz kaldığı ve programda doğrudan okuma yazma temel alanlarının tüm boyutlarını destekleyebilecek bir merkezin olmadığı görülmüştür. Değerlendirme boyutu yönünden ise, okuma yazma becerilerinin tüm alanlarını kapsayan çok boyutlu değerlendirme araçlarının sınırlı kaldığı ve bireysel farklılıkların dikkate alınmadığı genel izlenimi tespit edilmiştir.

.

Makale detayları

MEB 2013 Okul Öncesi Eğitim Programı’nın Okuma Yazma Becerilerinin Gelişimi Yönünden Değerlendirilmesi

Yazarlar: Adalet Kandır | Elçin Yazıcı

Yayıncı: Gazi University

Dergi: Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi 2016 Vol.36 Issue 3, pp.0-0

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 12/2016

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000432681

pISSN: 1301-9058

Sayı

Yazarlar:

Adalet Kandır | Elçin Yazıcı

Yayıncı:

Gazi University

Dergi:

Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi 2016 Vol.36 Issue 3, pp.0-0

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

12/2016

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000432681

pISSN:

1301-9058