INTERNET -BASED PRONUNCIA TION TEACHING: BENEFITS, OBSTACLES AND RECOMMENDATIONS

Sibel  HİŞMANOĞLU

Makale detayları

INTERNET -BASED PRONUNCIA TION TEACHING: BENEFITS, OBSTACLES AND RECOMMENDATIONS

Yazarlar:

Sibel HİŞMANOĞLU

Yayıncı:

European University of Lefke

Ana Başlıklar:

Sosyoloji & antropoloji

Dergi:

EUL Journal of Social Sciences 2010 Vol.1 Issue 1, pp.141-160

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

3/2010

Belge Dili:

İngilizce

Document ID (Org No.):

2000515826

Sıklık:

İki Yıllık

eISSN:

2148-8169

pISSN:

1309-2294

Özet:

 


This paper presents an overview of Computer Assisted Pronunciation Teaching
(CAPT), expounds limitations of available CAPT tools for pronunciation teaching,
deseribes the internet as an instructional tool for pronunciation learning and teaching,
lists the obstacles to internet use as well as some recommendations made for language
teachers, and finally summarizes the role of the internet in pronunciation training by
considering the higher education context in North Cyprus in which an increasing
number of foreign language teachers have begun to use the internet for teaching L2
pronunciation by stressing the prominence of incorporating a wide variety of online
resources, such as tongue twisters, vocal tract diagrams, vowel and consonant charts,
video animations, phonetic transcription exercises, and authentic texts into their
programs and courses. In addition, a sample needs and background knowledge
assessment questionnaire and a week by week description of a 15 week pronunciation
course are included in the appendixes seetion at the end of the paper.

.

 

Bu makale Bilgisayar Destekli Telaffuz Öğretiminin (BDTÖ) tarihini sunmakta,
  telaffuz öğretimi ile ilgili mevcut BDTÖ araçlarının stnırlılıklarını açıklamakta, telaffuz
  öğrenimi ve öğretiminde eğitsel bir araç olarak interneti betimlemekte, internet
  kullanımı ile ilgili güçlükleri ve dil öğretmenleri için yapılan bazı tavsiyeleri
  sıralamakta, ve sonuç olarak artan sayıda İngilizce öğretmeninin amaç dile ait telaffuzu
  öğretmek için internet kullandığı Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyetindeki yükseköğretim
  bağlamını düşünerek ve tekerleme, ses aygıtı diyagramları, ünlü ve ünsüz ses tabloları,
  video animasyonları, fonetik transkripsiyon egzersizleri ve doğal metinler gibi birçok
  elektronik kaynağı dil öğretmenlerinin programlarına ve derslerine eklemenin önemini
  vurgulayarak, internetin telaffuz öğretimindeki rolünü ôzetlemektedir. Ayrıca örnek bir
  ihtiyaç ve art bilgi ölçme sormacası ve 15 haftalık bir telaffuz dersinin tanımı makalenin
  sonundaki ekler bölümünde yer almaktadır.

Makale detayları

INTERNET -BASED PRONUNCIA TION TEACHING: BENEFITS, OBSTACLES AND RECOMMENDATIONS

Yazarlar: Sibel HİŞMANOĞLU

Yayıncı: European University of Lefke

Ana Başlıklar: Sosyoloji & antropoloji

Dergi: EUL Journal of Social Sciences 2010 Vol.1 Issue 1, pp.141-160

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 3/2010

Belge Dili: İngilizce

Document ID (Org No.): 2000515826

Sıklık: İki Yıllık

eISSN: 2148-8169

pISSN: 1309-2294

Sayı

Yazarlar:

Sibel HİŞMANOĞLU

Yayıncı:

European University of Lefke

Ana Başlıklar:

Sosyoloji & antropoloji

Dergi:

EUL Journal of Social Sciences 2010 Vol.1 Issue 1, pp.141-160

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

3/2010

Belge Dili:

İngilizce

Document ID (Org No.):

2000515826

Sıklık:

İki Yıllık

eISSN:

2148-8169

pISSN:

1309-2294