Sekizinci Sınıf İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Ders Kitabının Bilimsel Yeterlilik Açısından İncelenmesi

Hilal KARAVAR

Makale detayları

Sekizinci Sınıf İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Ders Kitabının Bilimsel Yeterlilik Açısından İncelenmesi

Yazarlar:

Hilal KARAVAR

Yayıncı:

Hilmi DEMİRKAYA

Ana Başlıklar:

Eğitim

Dergi:

Journal of Innovative Research in Social Studies 2018 Vol.1 Issue 2, pp.88-95

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

12/2018

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000483111

Sıklık:

İki Yıllık

pISSN:

2667-4513

Özet:

 

The main source of materials used by teachers and students in schools is textbooks. For this reason, textbooks should be prepared according to the objectives, content, learning-teaching process and measurement and evaluation dimensions of the curriculum. It is important that there are no scientific errors in a textbook. The purpose of this study is examine the eight grade Revolution History and Kemalism textbook taught in middle school and Imam Hatip middle school in terms of scientific accuracy. In the study, document analysis method which is one of the qualitative research methods is used. Content analysis was used in the analysis of the textbook which was analyzed on the basis of text. The findings are supported with concrete examples selected from the texts in the book.

 





Okullarda
öğretmen ve öğrencilerin temel kaynak olarak kullandığı materyallerin başında
ders kitapları gelir. Bu sebepten ötürü ders kitaplarının eğitim programında
yer alan hedef,  içerik, öğrenme-öğretme
süreci ile ölçme değerlendirme boyutlarına uygun olarak hazırlanması gerekir.
Bir ders kitabında bilimsel hataların olmaması önemlidir. Bu çalışmanın amacı,
Ortaokul ve İmam Hatip Ortaokulu Türkiye Cumhuriyeti İnkılap Tarihi ve
Atatürkçülük 8. Sınıf ders kitabının içeriğindeki ifadelerin bilimsel doğruluk
açısından incelenmesidir. Araştırmada nitel araştırma yöntemlerinden doküman
analizi yöntemi kullanılmıştır. Metin temelinde incelenen ders kitabının
analizinde içerik analizi kullanılmıştır. Ortaya çıkan bulgular kitap
içerisindeki metinlerden seçilen somut örneklerle desteklenmiştir.

.

Makale detayları

Sekizinci Sınıf İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Ders Kitabının Bilimsel Yeterlilik Açısından İncelenmesi

Yazarlar: Hilal KARAVAR

Yayıncı: Hilmi DEMİRKAYA

Ana Başlıklar: Eğitim

Dergi: Journal of Innovative Research in Social Studies 2018 Vol.1 Issue 2, pp.88-95

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 12/2018

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000483111

Sıklık: İki Yıllık

pISSN: 2667-4513

Sayı

Yazarlar:

Hilal KARAVAR

Yayıncı:

Hilmi DEMİRKAYA

Ana Başlıklar:

Eğitim

Dergi:

Journal of Innovative Research in Social Studies 2018 Vol.1 Issue 2, pp.88-95

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

12/2018

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000483111

Sıklık:

İki Yıllık

pISSN:

2667-4513