Determining Nursing Students' Metaphor Perceptions Regarding Nursing Profession: A Clinical Practice Example

Özlem Karatana

Makale detayları

Determining Nursing Students' Metaphor Perceptions Regarding Nursing Profession: A Clinical Practice Example

Yazarlar:

Özlem Karatana

Yayıncı:

Gumushane University

Ana Başlıklar:

Sağlık Kurumları Yönetimi

Dergi:

Gümüşhane Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi Vol.12 Issue 3, pp.1157-1163

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

9/2023

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2001299366

pISSN:

2146-9954

Anahtar kelimeler:

Özet:

 The aim of this study is to determine nursing students perceptions of the nursing profession before and after clinical practice through metaphor. Forty first-year nursing students were included in the study. Qualitative metaphor analysis and quantitative research design were used. Metaphors were grouped according to four themes as a result of the analysis, and nursing students described the nursing profession using 30 different metaphors. Nurse students perceptions of their profession changed after clinical practice. While the metaphor for the professional aspect of nursing was produced before clinical practice, the caregiver role of nursing after clinical practice came to the fore.

 The aim of this study is to determine nursing students perceptions of the nursing profession before and after clinical practice through metaphor. Forty first-year nursing students were included in the study. Qualitative metaphor analysis and quantitative research design were used. Metaphors were grouped according to four themes as a result of the analysis, and nursing students described the nursing profession using 30 different metaphors. Nurse students perceptions of their profession changed after clinical practice. While the metaphor for the professional aspect of nursing was produced before clinical practice, the caregiver role of nursing after clinical practice came to the fore.

 The aim of this study is to determine nursing students perceptions of the nursing profession before and after clinical practice through metaphor. Forty first-year nursing students were included in the study. Qualitative metaphor analysis and quantitative research design were used. Metaphors were grouped according to four themes as a result of the analysis, and nursing students described the nursing profession using 30 different metaphors. Nurse students perceptions of their profession changed after clinical practice. While the metaphor for the professional aspect of nursing was produced before clinical practice, the caregiver role of nursing after clinical practice came to the fore.

 Bu çalışmanın amacı hemşirelik öğrencilerinin klinik uygulama öncesi ve sonrası hemşirelik mesleğine yönelik algılarını metafor aracılığıyla belirlemektir. Çalışma kapsamına birinci sınıf 40 hemşirelik öğrencileri alındı. Nitel metafor analizi ve nicel araştırma deseni kullanıldı. Metaforlar, analiz sonucunda dört temaya göre gruplandırıldı ve hemşirelik öğrencileri hemşirelik mesleğini 30 farklı metafor kullanarak anlattı. Hemşire öğrencilerin mesleklerine yönelik algıları klinik uygulama sonrasında değişti. Klinik uygulama öncesi hemşireliğin profesyonel yönüne yönelik metafor üretilirken klinik uygulama sonrası hemşireliğin bakım verici rolü ön plana çıktı.

Makale detayları

Determining Nursing Students' Metaphor Perceptions Regarding Nursing Profession: A Clinical Practice Example

Yazarlar:

Özlem Karatana

Yayıncı:

Gumushane University

Ana Başlıklar:

Sağlık Kurumları Yönetimi

Dergi:

Gümüşhane Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi Vol.12 Issue 3, pp.1157-1163

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

9/2023

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2001299366

pISSN:

2146-9954

Hemşirelik öğrencileri

Klinik uygulama

Metafor algıları.Hemşirelik öğrencileri

Klinik uygulama

Metafor algıları.

Sayı

Makale detayları

Determining Nursing Students' Metaphor Perceptions Regarding Nursing Profession: A Clinical Practice Example

Yazarlar: Özlem Karatana

Yayıncı: Gumushane University

Ana Başlıklar: Sağlık Kurumları Yönetimi

Dergi: Gümüşhane Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi Vol.12 Issue 3, pp.1157-1163

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 9/2023

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2001299366

pISSN: 2146-9954

Hemşirelik öğrencileri

Klinik uygulama

Metafor algıları.Hemşirelik öğrencileri

Klinik uygulama

Metafor algıları.

Sayı

Yazarlar:

Özlem Karatana

Yayıncı:

Gumushane University

Ana Başlıklar:

Sağlık Kurumları Yönetimi

Dergi:

Gümüşhane Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi Vol.12 Issue 3, pp.1157-1163

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

9/2023

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2001299366

pISSN:

2146-9954