MESLEKİ VE TEKNİK EĞİTİMDE ÖĞRENCİ UYGULAMA BECERİLERİNİN ARTIRILMASI: LEONARDO DA VINCI PROJELERİ

Hakan ÇELİKKOL; Mustafa ÖZÜNLÜ

Makale detayları

MESLEKİ VE TEKNİK EĞİTİMDE ÖĞRENCİ UYGULAMA BECERİLERİNİN ARTIRILMASI: LEONARDO DA VINCI PROJELERİ

Yazarlar:

Hakan ÇELİKKOL | Mustafa ÖZÜNLÜ

Yayıncı:

Kütahya Dumlupinar University

Dergi:

Dumlupınar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 2013 Issue 38

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

5/2013

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000942096

Sıklık:

Aylık

eISSN:

2587-005X

pISSN:

1302-1842

Anahtar kelimeler:

Özet:

 

In the world that is growing rapidly great importance is attached to vocational and technical training. In our country especially after the proclamation of Republic great breakthroughs were made in vocational and technical training. Promoting relations with European Union our country participated in educational projects and got ahead of many other countries in Europe especially in Leonardo da Vinci (LdV) projects. Students, teachers, experts, and newly graduated students are vocationally educated by projects which are applied and successfully accomplished. In this study, the results of application of the LdV projects "focus group interview” method was investigated. Especially efficiency of the applications applied by trainees who undergo training in Turkey and Europe was emphasized. Also it is underlined that what kind of application skills do qualified employees which are needed by industry equipped with and how should been they trained.

 

Teknolojik gelişimin hızlanmasıyla birlikte, dünyada mesleki ve teknik eğitime büyük önem verilmeye başlanmıştır. Ülkemizde de özellikle Cumhuriyetin ilanından sonra mesleki ve teknik eğitimde büyük atılımlar yapılmıştır. Avrupa Birliği ile ilişkilerin artmasıyla Avrupa'daki eğitim projelerine ülkemiz de katılmaya başlamış, özellikle Leonardo da Vinci (LdV) projelerinde Avrupa'daki pek çok ülkenin önüne geçilmiştir. Uygulanan projelerde öğrenci, öğretmen, uzman ve yeni mezunlar mesleki olarak eğitilmekte ve projeler başarı ile sonuçlandırılmaktadır. Bu çalışmada, resmiyette başarıyla uygulandığı görülen LdV projelerinin uygulama sonuçları “odak grup görüşmesi” yöntemiyle araştırılmıştır. Bu kapsamda, öğrencilerin Türkiye ve Avrupa’da yaptıkları stajların verimliliği üzerinde durularak, sanayinin ihtiyaç duyduğu kalifiye elemanların nasıl yetiştirilmesi ve hangi tür uygulama becerileriyle donatılması gerektiği üzerinde durulmuştur.

Makale detayları

MESLEKİ VE TEKNİK EĞİTİMDE ÖĞRENCİ UYGULAMA BECERİLERİNİN ARTIRILMASI: LEONARDO DA VINCI PROJELERİ

Yazarlar:

Hakan ÇELİKKOL | Mustafa ÖZÜNLÜ

Yayıncı:

Kütahya Dumlupinar University

Dergi:

Dumlupınar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 2013 Issue 38

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

5/2013

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000942096

Sıklık:

Aylık

eISSN:

2587-005X

pISSN:

1302-1842

Mesleki ve Teknik Eğitim

Leonardo da Vinci Projeleri

Odak Grup Görüşmesi

Sayı

Makale detayları

MESLEKİ VE TEKNİK EĞİTİMDE ÖĞRENCİ UYGULAMA BECERİLERİNİN ARTIRILMASI: LEONARDO DA VINCI PROJELERİ

Yazarlar: Hakan ÇELİKKOL | Mustafa ÖZÜNLÜ

Yayıncı: Kütahya Dumlupinar University

Dergi: Dumlupınar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 2013 Issue 38

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 5/2013

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000942096

Sıklık: Aylık

eISSN: 2587-005X

pISSN: 1302-1842

Mesleki ve Teknik Eğitim

Leonardo da Vinci Projeleri

Odak Grup Görüşmesi

Sayı

Yazarlar:

Hakan ÇELİKKOL | Mustafa ÖZÜNLÜ

Yayıncı:

Kütahya Dumlupinar University

Dergi:

Dumlupınar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 2013 Issue 38

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

5/2013

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000942096

Sıklık:

Aylık

eISSN:

2587-005X

pISSN:

1302-1842