İNSAN KAYNAKLARI VE EĞİTİM PROGRAMININ  YÖNETİMİYLE İLGİLİ ETMENLERİN  ORTAÖĞRETİMDE ÇALIŞANLARIN SENDİKAL  ÖRGÜTLENMELERİNE ETKİLERİ

Turan Akman ERKILIÇ

Makale detayları

İNSAN KAYNAKLARI VE EĞİTİM PROGRAMININ YÖNETİMİYLE İLGİLİ ETMENLERİN ORTAÖĞRETİMDE ÇALIŞANLARIN SENDİKAL ÖRGÜTLENMELERİNE ETKİLERİ

Yazarlar:

Turan Akman ERKILIÇ

Yayıncı:

Kyrgyz-Turkish Manas University

Dergi:

Manas Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 2007 Vol.9 Issue 17, pp.53-64

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

4/2007

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000533755

Sıklık:

Üç Aylık

pISSN:

1694-7215

Özet:

 

In this study it's aimed to investigate the question that to what extent functions of human resource management and administrative dimensions of curriculum management in schools affect the willingness of participation to trade unions for all employees, that is, administrators, teachers, civil servants and workers. The research problem has two sub-problems. The first one is aimed to investigate the question that to what extent functions of human resource management- Planning and Employment, Training and Improvement, Business Relation, Appraising and Rewarding, Health Social Security, Election and Retirement, Curriculum Administration in schools affect the willingness of participation to trade unions for administrators, teachers, civil servants and workers. The second one tries to find out whether there is significant differentiation among the dimensions mentioned above. Research was realized on the 578 blue and white collar individuals working in public and private high schools in Eskişehir. Research was limited with opinions of respondents and data belonging to 2001- 2002 academic year. At the end of the research, it was concluded that all employees in schools are much more affected by Health and Social Security, Appraising and Rewarding and Business Relations than other dimensions.

 

Bu araştırmada insan kaynakları ve okulun eğitim programının yönetimi  boyutlarına ilişkin işlevlerin ortaöğretim kurumlarında çalışan işgörenlerin sendikal  örgütlenme istekliliklerini ne derece etkilediklerinin belirlenmesi amaçlanmıştır. Bu  bağlamda araştırma iki alt problemde desenlenmiştir. Birincil olarak Planlama ve  İşe Alma, Eğitim ve Geliştirme, İş İlişkileri, Değerleme ve Ödeme, Sağlık ve Sosyal  Güvenlik, Ayırma ile Eğitim Programının Yönetimi boyutlarında hangi etmenler,  ortaöğretim kurum işgörenlerinin sendikal örgütlenme istekliliğini ne derece  etkilediği saptanmıştır. İkincil olarak bu boyutlardaki sendikal örgütlenme  istekliliklerinin farklılık gösterip göstermediğinin belirlenmesi amaçlanmıştır.  Araştırma Eskişehir Büyükşehir Belediyesi sınırları içinde özel ve resmi ortaöğretim kurumlarında çalışan 578 işgören üzerinde yapılmıştır. Araştırma 2001–2002  öğretim yılı ve araştırmacıların görüşlerine dayalı verilerle sınırlıdır.  Araştırma sonuçlarına göre Sağlık ve Sosyal Güvenlik, Değerleme ve Ödeme  ile İş İlişkileri boyutlarına ilişkin etmenler ortaöğretim kurumlarında çalışan  işgörenlerin sendikal örgütlenme istekliliklerini diğer boyutlara ilişkin  etmenlere göre daha çok etkilemektedir.

Makale detayları

İNSAN KAYNAKLARI VE EĞİTİM PROGRAMININ YÖNETİMİYLE İLGİLİ ETMENLERİN ORTAÖĞRETİMDE ÇALIŞANLARIN SENDİKAL ÖRGÜTLENMELERİNE ETKİLERİ

Yazarlar: Turan Akman ERKILIÇ

Yayıncı: Kyrgyz-Turkish Manas University

Dergi: Manas Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 2007 Vol.9 Issue 17, pp.53-64

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 4/2007

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000533755

Sıklık: Üç Aylık

pISSN: 1694-7215

Sayı

Yazarlar:

Turan Akman ERKILIÇ

Yayıncı:

Kyrgyz-Turkish Manas University

Dergi:

Manas Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 2007 Vol.9 Issue 17, pp.53-64

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

4/2007

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000533755

Sıklık:

Üç Aylık

pISSN:

1694-7215