Öğretmen ve Yönetici Görüşlerine Göre İlköğretim Okulu Yöneticilerinin Liderlik Stilleri

Soner DOĞAN

Makale detayları

Öğretmen ve Yönetici Görüşlerine Göre İlköğretim Okulu Yöneticilerinin Liderlik Stilleri

Yazarlar:

Soner DOĞAN

Yayıncı:

Inonu University

Dergi:

Inonu University Journal of the Faculty of Education 2010 Vol.11 Issue 3, pp.101-123

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

5/2010

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000478915

Sıklık:

Üç Yıllık

eISSN:

2149-9683

pISSN:

1300-2899

Özet:

 

The aim of this study is to explain the opinions of school principals and the teachers about the leadership behaviors of the primary school administrators  In the sample of research on survey model  318 teachers and 204 administrators that are working in the central towns of Ankara  Research data have been gathered with ?The Leadership Questionnaire? developed by Bayrak  2001   On analyzing the data  descriptive statistics  ttest  One Way ANOVA has been used  According to the findings  teachers and administrators thought that school administrators display ethical leadership behaviors the most frequently  The opinions of the teachers and administrators about leadership behaviors of administrators differ according to the the task variable  Administrators? opinions about leadership behaviors of school administrators; does not change according to age and gender  change in dimension of educational  visionary and transformational leadership according to promotion  Teachers?opinions does not change according to gender; change in dimension of visionary leadership according to age; and change in dimension of educational and transformational leadership according to promotion .

 

Bu çalışmanın amacı, ilköğretim okulu yöneticilerinin liderlik davranışları konusunda öğretmenlerin ve okul
 yöneticilerinin görüşlerini belirlemektir. Tarama modelindeki araştırmanın örnekleminde, Ankara ili merkez
 ilçelerinde görev yapan 318 öğretmen ve 204 yönetici bulunmaktadır. Araştırmanın verileri Bayrak (2001)
 tarafından geliştirilen “Liderlik Anketi” ile toplanmıştır. Verilerin analizinde, betimsel istatistikler, t-testi ve
 tek faktörlü ANOVA kullanılmıştır. Elde edilen bulgulara göre, öğretmen ve yöneticiler okul yöneticilerinin
 en sık etik liderlik davranışlarını sergilediğini düşünmektedir. Öğretmen ve yöneticilerin, yöneticilerin
 liderlik davranışlarına ilişkin görüşleri görev değişkenine göre farklılaşmaktadır. Okul yöneticilerinin liderlik
 davranışlarına ilişkin, yöneticilerin görüşleri; yaşa ve cinsiyete göre değişmemekte, kıdeme göre öğretimsel,
 vizyoner ve dönüşümcü liderlik boyutunda değişmektedir. Öğretmenlerin görüşleri ise cinsiyete göre
 değişmemekte; yaşa göre vizyoner liderlik; kıdeme göre ise öğretimsel ve dönüşümcü liderlik boyutlarında
 değişmektedir.

Makale detayları

Öğretmen ve Yönetici Görüşlerine Göre İlköğretim Okulu Yöneticilerinin Liderlik Stilleri

Yazarlar: Soner DOĞAN

Yayıncı: Inonu University

Dergi: Inonu University Journal of the Faculty of Education 2010 Vol.11 Issue 3, pp.101-123

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 5/2010

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000478915

Sıklık: Üç Yıllık

eISSN: 2149-9683

pISSN: 1300-2899

Sayı

Yazarlar:

Soner DOĞAN

Yayıncı:

Inonu University

Dergi:

Inonu University Journal of the Faculty of Education 2010 Vol.11 Issue 3, pp.101-123

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

5/2010

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000478915

Sıklık:

Üç Yıllık

eISSN:

2149-9683

pISSN:

1300-2899