LİSE ÖĞRENCİLERİNİN BİYOLOJİ ÖZ-YETERLİK DÜZEYLERİNİN FARKLI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ  DİYARBAKIR İLİ ÖRNEĞİ

Gülay EKİCİ; Murat HEVEDANLI

Makale detayları

LİSE ÖĞRENCİLERİNİN BİYOLOJİ ÖZ-YETERLİK DÜZEYLERİNİN FARKLI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ DİYARBAKIR İLİ ÖRNEĞİ

Yazarlar:

Gülay EKİCİ | Murat HEVEDANLI

Yayıncı:

Dicle University

Dergi:

Dicle University Social Sciences Institute Journal 2010 Issue 3, pp.1-10

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

5/2010

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000951734

Sıklık:

Üç Yıllık

pISSN:

1308-6219

Anahtar kelimeler:

Özet:

 

This research is done for determining biology self efficacy levels of high school students. The descriptive survey method is used in the research. Working group of the study is 1257 students who study in secondary education institutes related to Diyarbakır Directory of Education in 2007-2008 education-instruction years. Research data are summed up with “Biology Self Efficacy Scale” developed by Baldvin, Ebert-May and Burns  1999  and adapted-tested its validity and reliability by Ekici  2005 . Cronbach-Alfa reliability coefficient of the scale is figured out 0.94. Data are analyzed using the techniques of descriptive statistics, reliability coefficient of internal consistency, independent groups t-test, variance analysis and test of Tukey HSD. According to the overall results, students’ self efficacy levels are determined as medium leveled. Although students’ biology self efficacy levels depend on sexes, classes, overall success level; it does not show a meaningful difference according to the high school they have been educated, the primary school they were educated and monthly incomes of families.

 

Bu araştırma, lise öğrencilerinin biyoloji öz-yeterlik düzeylerini farklı değişkenler açısından belirlemek amacıyla yapılmıştır. Araştırmada betimsel tarama yöntemi kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu 2007–2008 eğitim-öğretim yılı II. yarıyılında, Diyarbakır İl Milli Eğitim Müdürlüğü’ne bağlı ortaöğretim kurumlarına devam eden toplam 1257 öğrenci oluşturmuştur. Araştırmanın verileri, Baldvin, Ebert-May ve Burns  1999  tarafından geliştirilen ve Ekici  2005  tarafından Türkçeye adapte edilen “Biyoloji Öz-Yeterlik Ölçeği” ve Kişisel Bilgi Anketiyle toplanmıştır. Bu araştırmada ölçeğin Cronbach-Alfa güvenirlik katsayısı 0.94 olarak hesaplanmıştır. Araştırmada verilerin analizi için betimsel istatistik, güvenirlik katsayısı  alfa  analizi, bağımsız gruplar t-testi, varyans analizi ve Tukey HSD testi kullanılarak çözümlenmiştir. Araştırma sonunda öğrencilerin biyoloji öz-yeterlik puanları orta düzeyde hesaplanmıştır. Öz-yeterlik puanı cinsiyete, sınıfa, başarı düzeyine göre istatistiksel olarak anlamlı farklılık gösterirken, öğrencilerin öğrenim gördükleri öğretim kurumuna, öğrencilerin mezun oldukları ilköğretimin bulunduğu yerleşim birimine ve öğrencilerin ailelerinin aylık gelirlerine göre istatistiksel olarak anlamlı farklılık göstermediği tespit edilmiştir.

Makale detayları

LİSE ÖĞRENCİLERİNİN BİYOLOJİ ÖZ-YETERLİK DÜZEYLERİNİN FARKLI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ DİYARBAKIR İLİ ÖRNEĞİ

Yazarlar:

Gülay EKİCİ | Murat HEVEDANLI

Yayıncı:

Dicle University

Dergi:

Dicle University Social Sciences Institute Journal 2010 Issue 3, pp.1-10

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

5/2010

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000951734

Sıklık:

Üç Yıllık

pISSN:

1308-6219

Biyoloji

öz-yeterlik

biyoloji öz-yeterliği

Sayı

Makale detayları

LİSE ÖĞRENCİLERİNİN BİYOLOJİ ÖZ-YETERLİK DÜZEYLERİNİN FARKLI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ DİYARBAKIR İLİ ÖRNEĞİ

Yazarlar: Gülay EKİCİ | Murat HEVEDANLI

Yayıncı: Dicle University

Dergi: Dicle University Social Sciences Institute Journal 2010 Issue 3, pp.1-10

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 5/2010

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000951734

Sıklık: Üç Yıllık

pISSN: 1308-6219

Biyoloji

öz-yeterlik

biyoloji öz-yeterliği

Sayı

Yazarlar:

Gülay EKİCİ | Murat HEVEDANLI

Yayıncı:

Dicle University

Dergi:

Dicle University Social Sciences Institute Journal 2010 Issue 3, pp.1-10

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

5/2010

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000951734

Sıklık:

Üç Yıllık

pISSN:

1308-6219