İNFORMAL ÖĞRENME YAKLAŞIMININ  YABANCI DİL OLARAK TÜRKÇE SÖZCÜK ÖĞRETİMİNE ETKİSİ

Sedat MADEN; Ömür DİNCEL

Makale detayları

İNFORMAL ÖĞRENME YAKLAŞIMININ YABANCI DİL OLARAK TÜRKÇE SÖZCÜK ÖĞRETİMİNE ETKİSİ

Yazarlar:

Sedat MADEN | Ömür DİNCEL

Yayıncı:

Milli Eğitim Bakanlığı

Dergi:

Milli Eğitim Dergisi 2015 Vol.45 Issue 206, pp.30-53

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

4/2015

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000568735

Sıklık:

Aylık

eISSN:

2791-7657

pISSN:

1302-5600

Özet:

 

Araştırmada, Türkiye’ye farklı ülkelerden gelmiş olan yabancı öğrencilerin, günlük yaşamlarında karşılaştıkları hastane, yurt-pansiyon, lokanta-restoran,pazar-market gibi sosyal ortamlara özgü Türkçe eşya, mekân, işlem ve kavramların isimlerini informal ortamlarda öğrenmelerini sağlayarak, informal ortamlarda Türkçe öğretiminin yabancı uyruklu öğrencilerin sözcük bilgilerine etkisini ve informal ortamlarda Türkçe öğrenmeye yönelik görüşlerini belirlemekamaçlanmıştır. Araştırmanın çalışma grubu, Giresun Üniversitesi TÖMER’inHazırlık A ve B şubelerinde okuyan 20 kişilik A (temel) seviyesindeki öğrencilerden rastgele oluşturulmuştur. Araştırma deneysel araştırma modellerindenön test-son test kontrol gruplu modele göre tasarlanmıştır. Veri toplama aracıolarak Türkçe Sözcük Testi, deneysel işlem öncesi ve sonrasında, Görüşme Formuise uygulama sonrasına uygulanmıştır. Verilerin analizinde nicel ve nitel tekniklerden yararlanılmıştır.Araştırma sonucunda, informal öğrenmenin öğrencilerin sözcük öğretimi başarısını sınıf içi ve geleneksel öğretime nazaran daha fazla artırdığı; ayrıcaTürk dünyasından ve diğer yabancı uyruklu öğrencilerin informal ortamlardaTürkçe öğrenmeye yönelik dili kullanma, kültürü tanıma ve uygulamaya aktarma gibi açılardan olumlu yönde görüşe sahip olduğu tespit edilmiştir.

Makale detayları

İNFORMAL ÖĞRENME YAKLAŞIMININ YABANCI DİL OLARAK TÜRKÇE SÖZCÜK ÖĞRETİMİNE ETKİSİ

Yazarlar: Sedat MADEN | Ömür DİNCEL

Yayıncı: Milli Eğitim Bakanlığı

Dergi: Milli Eğitim Dergisi 2015 Vol.45 Issue 206, pp.30-53

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 4/2015

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000568735

Sıklık: Aylık

eISSN: 2791-7657

pISSN: 1302-5600

Sayı

Yazarlar:

Sedat MADEN | Ömür DİNCEL

Yayıncı:

Milli Eğitim Bakanlığı

Dergi:

Milli Eğitim Dergisi 2015 Vol.45 Issue 206, pp.30-53

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

4/2015

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000568735

Sıklık:

Aylık

eISSN:

2791-7657

pISSN:

1302-5600