TÜRKİYE İLE KANADA, NORVEÇ, ABD VE AVUSTRALYA LİSANSÜSTÜ MÜZİK EĞİTİMİ PROGRAMLARINDAKİ ARAŞTIRMA ALANI DERSLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI

İtır ESKĠOĞLU

Makale detayları

TÜRKİYE İLE KANADA, NORVEÇ, ABD VE AVUSTRALYA LİSANSÜSTÜ MÜZİK EĞİTİMİ PROGRAMLARINDAKİ ARAŞTIRMA ALANI DERSLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI

Yazarlar:

İtır ESKĠOĞLU

Yayıncı:

Gazi University

Ana Başlıklar:

Sosyoloji & antropoloji

Dergi:

The Journal of Turkish Educational Sciences 2010 Vol.8 Issue 4, pp.1019-1056

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

11/2010

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000791534

Sıklık:

Üç Yıllık

eISSN:

2459-1912

Anahtar kelimeler:

Özet:

 

2006-2007 academic year graduate courses in research field of music teacher training
 programs applied in selected universities in Turkey, Canada, Norway, USA and Australia, are
 compared. Results might be used for:
 ▪ Improving course descriptions of the research field courses in explanatory manner, at an
 adequate level, with a standard identification text;
 ▪ Improving the program to vary the concerned courses (by examining foreign courses);
 ▪ Developing prerequisites and quality standards of present courses;
 ▪ Preparing textbooks on research methods and techniques in music education;
 ▪ Training the specialist instructors in the field.

 

Bu makalede 2006-2007 eğitim ve öğretim yılında Türkiye, Kanada, Norveç, ABD ve
 Avustralya’dan seçilen üniversitelerde uygulanmakta olan müzik öğretmenliği lisansüstü ders
 öğretim programlarındaki araştırma alanı dersleri karşılaştırılmıştır. Yapılan
 karşılaştırmalara dayanılarak
 ▪ Tüm ülkelerin ilgili birimlerinin araştırma alanı ders tanımlarını yeterince açıklayıcı,
 standart bir künye ile vermeleri;
 ▪ Türkiye’de bu derslerin gelişmiş ülkelerdeki müzik yükseköğretiminin çeşitli kademelerinde
 okutulan araştırma alanı dersleri incelenerek çeşitlendirilmesi;
 ▪ Türkiye’de var olan derslerin lisans ve lisansüstü kademelere uygun biçimde gerekli ön
 koşullandırmalarının yapılması ve niteliklerinin geliştirilmesi;
 ▪ Müzik eğitimi araştırma yöntem ve tekniklerine yönelik Türkçe ders kitaplarının yazılması;
 ▪ Aynı alanda yabancı dillerdeki yayınların Türkçeye çevrilmesi ve
 ▪ Bu dersleri verecek uzmanlar yetiştirilmesinin yararlı olabileceği sonucuna varılmıştır.

Makale detayları

TÜRKİYE İLE KANADA, NORVEÇ, ABD VE AVUSTRALYA LİSANSÜSTÜ MÜZİK EĞİTİMİ PROGRAMLARINDAKİ ARAŞTIRMA ALANI DERSLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI

Yazarlar:

İtır ESKĠOĞLU

Yayıncı:

Gazi University

Ana Başlıklar:

Sosyoloji & antropoloji

Dergi:

The Journal of Turkish Educational Sciences 2010 Vol.8 Issue 4, pp.1019-1056

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

11/2010

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000791534

Sıklık:

Üç Yıllık

eISSN:

2459-1912

Lisansüstü müzik eğitimi

ders öğretim programı

bilimsel araştırma dersleri

uluslararası karşılaştırmalı eğitim araştırması

Sayı

Makale detayları

TÜRKİYE İLE KANADA, NORVEÇ, ABD VE AVUSTRALYA LİSANSÜSTÜ MÜZİK EĞİTİMİ PROGRAMLARINDAKİ ARAŞTIRMA ALANI DERSLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI

Yazarlar: İtır ESKĠOĞLU

Yayıncı: Gazi University

Ana Başlıklar: Sosyoloji & antropoloji

Dergi: The Journal of Turkish Educational Sciences 2010 Vol.8 Issue 4, pp.1019-1056

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 11/2010

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000791534

Sıklık: Üç Yıllık

eISSN: 2459-1912

Lisansüstü müzik eğitimi

ders öğretim programı

bilimsel araştırma dersleri

uluslararası karşılaştırmalı eğitim araştırması

Sayı

Yazarlar:

İtır ESKĠOĞLU

Yayıncı:

Gazi University

Ana Başlıklar:

Sosyoloji & antropoloji

Dergi:

The Journal of Turkish Educational Sciences 2010 Vol.8 Issue 4, pp.1019-1056

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

11/2010

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000791534

Sıklık:

Üç Yıllık

eISSN:

2459-1912