TÜRKÇE ÖĞRETMENLERİNİN EGE BÖLGESİNDE YAŞADIKLARI SORUNLAR ÜZERİNE FENOMENOLOJİK BİR ÇALIŞMA

M. Kürşad YANGİL; İsa SARIÇAM

Makale detayları

TÜRKÇE ÖĞRETMENLERİNİN EGE BÖLGESİNDE YAŞADIKLARI SORUNLAR ÜZERİNE FENOMENOLOJİK BİR ÇALIŞMA

Yazarlar:

M. Kürşad YANGİL | İsa SARIÇAM

Yayıncı:

Musa ÇİFCİ

Ana Başlıklar:

Eğitim

Dergi:

The Journal of Eurosian Language Education and Researches 2021 Vol.5 Issue 2, pp.85-104

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

12/2021

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000692499

Sıklık:

İki Yıllık

pISSN:

2651-5067

Özet:

 

Bu çalışmanın amacı Ege Bölgesinde görev yapmakta olan Türkçe öğretmenlerinin karşılaştıkları sorunları bölge genelinde ve Türkçe eğitimi özelinde incelemektir. Belirtilen amaç doğrultusunda nitel araştırma yöntemlerinden fenomenolojik araştırma deseni kullanılmıştır. Araştırmanın katılımcılarını Ege Bölgesinin farklı coğrafi bölümlerinde görev yapmakta olan 16 Türkçe öğretmeni oluşturmaktadır. Katılımcıların görüşlerini tespit etmek için uzman görüşleri doğrultusunda şekillendirilmiş altı sorudan oluşan yarı-yapılandırılmış görüşme formu kullanılmıştır. Elde edilen bulgular içerik analizine tabi tutularak incelenmiş ve çalışmada belirtilen alt problemlere ilişkin bulgular kategoriler halinde sunulmuştur. Araştırma sonucunda elde edilen bulgular neticesinde; Ege Bölgesinde görev yapan Türkçe öğretmenlerinin bu mesleği seçme aşamasında; Türkçeye ilgi duyma, öğretmen rol model alma ve aile etkisi gibi faktörlerin etkili olduğu söylenebilir. Bölge bağlamındaki Türkçe öğretmenleri deneyimleri; yöresel ağız kullanımı ve teknolojik araç-gereç eksikliği şeklinde sıralanabilir. Ayrıca çalışma kapsamında Türkçe öğretmenlerinin derslerinde strateji bağlamında: sunuş yolu stratejisini; yöntem ve teknikler bağlamında ise: soru-cevap, beyin fırtınası, drama ve istasyon yöntem-tekniklerini kullandıkları belirlenmiştir. Katılımcıların bölgesel bağlamda Türkçe eğitimine yönelik karşılaşmış oldukları sorunlara yönelik çözüm önerileri ve mesleki gelişim çalışmaları da tablolar halinde sunulmuştur. Çalışmaya katılım gösteren Türkçe öğretmenlerinin görüşleri çerçevesinde, Ege Bölgesinde görev yapmanın dezavantajlarından çok avantajlarını belirttikleri görülmektedir. Belirlenen dezavantajların yanı sıra mevcut durumun daha nitelikli hâle gelmesine yönelik katılımcı önerileri; öğrenci, aile ve bölgeye yönelik olarak kategorize edilmiş ve tablolar halinde sunulmuştur.

Makale detayları

TÜRKÇE ÖĞRETMENLERİNİN EGE BÖLGESİNDE YAŞADIKLARI SORUNLAR ÜZERİNE FENOMENOLOJİK BİR ÇALIŞMA

Yazarlar: M. Kürşad YANGİL | İsa SARIÇAM

Yayıncı: Musa ÇİFCİ

Ana Başlıklar: Eğitim

Dergi: The Journal of Eurosian Language Education and Researches 2021 Vol.5 Issue 2, pp.85-104

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 12/2021

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000692499

Sıklık: İki Yıllık

pISSN: 2651-5067

Sayı

Yazarlar:

M. Kürşad YANGİL | İsa SARIÇAM

Yayıncı:

Musa ÇİFCİ

Ana Başlıklar:

Eğitim

Dergi:

The Journal of Eurosian Language Education and Researches 2021 Vol.5 Issue 2, pp.85-104

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

12/2021

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000692499

Sıklık:

İki Yıllık

pISSN:

2651-5067