ÖRGÜTSEL KÜLTÜR (DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ)

Ali AKSU; Nejat İRA

Makale detayları

ÖRGÜTSEL KÜLTÜR (DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ)

Yazarlar:

Ali AKSU | Nejat İRA

Yayıncı:

Dokuz Eylul University

Dergi:

Buca Faculty of Education Journal 2009 Issue 25, pp.42-62

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

11/2009

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000933488

Sıklık:

İki Yıllık

eISSN:

2602-2850

Anahtar kelimeler:

Özet:

 

The aim of this study is caried on to clarify the Dokuz Eylül Univercity lecturers’ perception
about organizational culture.
The survey consist of the faculties, high schools, profession schools, instutions, belongs to the
Dokuz Eylül Univercity in 2003 and 2946 lecturers employed in chancellor’s staff. The survey
questionnaire is applied to 492 lecturers, 477 questionnaires are assed.
İn the survey as a means of data collecting “organizational culture” scale is applied.
İn the analysis of data, t, r, and One Way ANOVA tests have been used according to the type of
data groups. İn case of significiant difference at the end of One Way ANOVA test, LSD test
has been applied in order to find out which group’s average caused the difference.
İn the survey the realation between the dependent variables lectures’ perception of
“organizational culture” and the independent variables lecturers (sex, mariage status, howlong
he has been employed in the Dokuz Eylül Univercity, title, administrative mission, having
master degree abroad, place of work) is dealt with.
İn the result of statistical analyze, these are the findings:
1. Lecturers’ perception of organizational culture from the point of administration there is
meaningful diffrence acording to their maritial status.
2. Lecturers’ perception of organizational culture from the point of depending on organization
and devotion to the organization, there is a meaningful difference according to their titles.
3. Lecturers’ perception of organizational culture from the point of adaption to changes in
working place there is a meaningful difference according to whether they have a mission in
administration or not.
4. Lecturers’ perception of organizational culture from the point of cooperation and
communication there is a meaningful difference according to their sexes, whether they have a
mission in administration or not.
5. Lecturers’ perception of organizational culture from the point of ceremonies, meetings,
language, concrete, cultural elements, there is a meaningful difference according to lecturers’
sexes, whether they have a mission in administration or not.
6. Lecturers’ perception of organizational culture from the point of depending on and devotion
to the organization there is a meaningful difference according to their working place faculties,
high school, profession schools.

 

Bu araştırma, Dokuz Eylül Üniversitesi öğretim elemanlarının örgüt kültürü ile onun alt
boyutlarında yapılan uygulamalara katılma derecelerini belirlemek amacıyla yapılmıştır.
Araştırmanın evrenini 2003 yılında Dokuz Eylül Üniversitesine ait Fakülteler, Yüksekokullar,
Meslek Yüksek Okulları, Enstitüler ve Rektörlük kadrosunda çalışan 2946 öğretim elemanı
oluşturmaktadır. Araştırma anketi, araştırma örneklemine alınan 492 öğretim elemanına
uygulanmış, 477 araştırma anketi değerlendirmeye alınmıştır.
Araştırmada veri toplama aracı olarak, örgüt kültürü ile örgüt kültürünün alt
boyutlarında yer alan uygulamaları ölçmeye yarayan likert tipi derecelendirme ölçeği
kullanılmıştır.
 Verilerin analizinde, veri gruplarının türüne göre t, r ve tek yönlü varyans analizi testleri
kullanılmıştır. Tek yönlü varyans analizi testi sonucunda farkın önemli çıktığı durumlarda,
farkın hangi grup ya da grupların ortalamasından kaynaklandığını bulmak için LSD testi
kullanılmıştır.
Araştırmanın bağımlı değişkenleri olan “örgüt kültürü ile onun alt boyutlarında yapılan
uygulamalara katılma dereceleri” ile bağımsız değişkenleri öğretim elemanı özellikleri
(cinsiyetleri, medeni halleri, Dokuz Eylül Üniversitesinde görev yapma süreleri, unvanları,
yönetsel görev, lisansüstü eğitimde yurtdışında bulunma, görev yerleri) arasındaki ilişki ele
alınmıştır.
Yapılan istatiksel çözümleme sonucunda şu sonuçlar elde edilmiştir:
1. Medeni durumlarına göre öğretim elemanlarının, örgütsel kültürün, yönetim alt boyutunda
yapılan uygulamalara katılma dereceleri önemli farklılık göstermektedir.
2. İşyerindeki unvanlarına göre öğretim elemanlarının, örgütsel kültürün, örgüte bağlılık-örgütle
özdeşleşme alt boyutunda yapılan uygulamalara katılma dereceleri önemli farklılık
göstermektedir.
3. Yönetsel görevinin olması ya da olmamasına göre öğretim elemanlarının, örgütsel kültürün,
çalışma ortamı-değişikliklere uyum alt boyutunda yapılan uygulamalara katılma dereceleri
önemli farklılık göstermektedir.
4. Cinsiyetine, yönetsel görevinin olması ya da olmamasına göre öğretim elemanlarının,
örgütsel kültürün, işbirliği-iletişim alt boyutunda yapılan uygulamalara katılma dereceleri
önemli farklılık göstermektedir.
5. Cinsiyetine, yönetsel görevinin olması ya da olmamasına göre öğretim elemanlarının,
örgütsel kültürün, törenler-toplantılar, dil, maddi kültür öğeleri alt boyutunda yapılan
uygulamalara katılma dereceleri önemli farklılık göstermektedir.
6. Görev yerlerine göre öğretim elemanlarının, örgütsel kültürün, örgüte bağlılık-örgütle
özdeşleşme alt boyutunda yapılan uygulamalara katılma derecelerinde önemli farklılık
bulunmaktadır.

Makale detayları

ÖRGÜTSEL KÜLTÜR (DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ)

Yazarlar:

Ali AKSU | Nejat İRA

Yayıncı:

Dokuz Eylul University

Dergi:

Buca Faculty of Education Journal 2009 Issue 25, pp.42-62

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

11/2009

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000933488

Sıklık:

İki Yıllık

eISSN:

2602-2850

Örgütsel Kültür

Öğretim Elemanı

Üniversite

Sayı

Makale detayları

ÖRGÜTSEL KÜLTÜR (DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ)

Yazarlar: Ali AKSU | Nejat İRA

Yayıncı: Dokuz Eylul University

Dergi: Buca Faculty of Education Journal 2009 Issue 25, pp.42-62

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 11/2009

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000933488

Sıklık: İki Yıllık

eISSN: 2602-2850

Örgütsel Kültür

Öğretim Elemanı

Üniversite

Sayı

Yazarlar:

Ali AKSU | Nejat İRA

Yayıncı:

Dokuz Eylul University

Dergi:

Buca Faculty of Education Journal 2009 Issue 25, pp.42-62

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

11/2009

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000933488

Sıklık:

İki Yıllık

eISSN:

2602-2850