Matematik Derslerinde İhmal Edilen Bir  Durum: Birim Kullanımı

Özkan ERGENE

Makale detayları

Matematik Derslerinde İhmal Edilen Bir Durum: Birim Kullanımı

Yazarlar:

Özkan ERGENE

Yayıncı:

Ataturk University

Ana Başlıklar:

Eğitim

Dergi:

Educational Academic Research 2022 Issue 45, pp.51-61

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

7/2022

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000684365

Sıklık:

Aylık

eISSN:

2822-3535

Özet:

 

Matematik derslerinde birim kullanımı matematiksel dil, notasyon ve matematiksel anlama açısından önemlidir. Bu araştırmada öğretmen adaylarının öğretmenlik uygulaması dersi kapsamında anlattıkları derslerde birim kullanım durumları incelenmiştir. Nitel araştırma yöntemi ile 
yürütülen araştırma durum çalışmasına göre tasarlanmıştır. Araştırmanın çalışma grubu uygun 
örnekleme yöntemi ile seçilen dört ilköğretim matematik öğretmeni adayından oluşmaktadır. Öğretmen adayları öğretmenlik uygulaması dersi kapsamında üçer tane ders anlatmışlardır. 
Araştırmanın verileri öğretmen adaylarının hazırladıkları ders planları, ders anlatım videoları ve 
yarı yapılandırılmış görüşmelerden elde edilmiştir. Araştırmada öğretmen adayları hazırlamış 
oldukları ders planlarında toplamda 418 ölçü kullanırken ders anlatımlarında 899 ölçü kullanmıştır. Öğretmen adayları, ders planlarında yer alan ölçülerin tamamında birimli ölçü kullanırken, ders 
anlatımlarında ise ölçüleri genellikle birimsiz olarak kullanmışlardır. Yarı yapılandırılmış görüşmelerden sonra gerçekleştirilen üçüncü ders anlatımlarında ise öğretmen adaylarının ilk iki derste 
kullandıkları birimli ölçülerin toplamından daha fazlasını kullandıkları tespit edilmiştir. Araştırma 
sonunda öğretmen adaylarının birim kullanımının gerekli olduğunu bilmelerine rağmen, birim 
kullanımına yönelik farkındalık, dikkat ve tecrübe eksikliği yaşadıklarını, birim kullanımını önemsiz 
gördükleri sonucuna ulaşılmıştır. Görüşmelerden sonra öğretmen adaylarının anlattıkları derslerde birimli ölçü kullanma sayılarını arttırmaları üzerinde düşünülmesi gereken diğer bir sonuç 
olarak görülmektedir.

Makale detayları

Matematik Derslerinde İhmal Edilen Bir Durum: Birim Kullanımı

Yazarlar: Özkan ERGENE

Yayıncı: Ataturk University

Ana Başlıklar: Eğitim

Dergi: Educational Academic Research 2022 Issue 45, pp.51-61

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 7/2022

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000684365

Sıklık: Aylık

eISSN: 2822-3535

Sayı

Yazarlar:

Özkan ERGENE

Yayıncı:

Ataturk University

Ana Başlıklar:

Eğitim

Dergi:

Educational Academic Research 2022 Issue 45, pp.51-61

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

7/2022

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000684365

Sıklık:

Aylık

eISSN:

2822-3535