Avustralya’da Halk Kütüphaneleri ve Eğitim İlişkisi: 1996-2011

Mandana Mir MOFTAKHARİ

Makale detayları

Avustralya’da Halk Kütüphaneleri ve Eğitim İlişkisi: 1996-2011

Yazarlar:

Mandana Mir MOFTAKHARİ

Yayıncı:

Turkish Librarians' Association

Dergi:

Turkish Librarianship 2015 Vol.29 Issue 1, pp.50-56

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

12/2014

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000663164

Sıklık:

Üç Aylık

eISSN:

2147-9682

Özet:

 

In general, public libraries and education in all developed countries are two important items. In this study, public libraries in Australia were evaluated quantitatively based on education, the number of libraries, staff, materials, lending rates, the number of schools, teacher-student ratio, school enrollment ratesand per pupil expenditure data. Findings showed that there is not a relation between public libraries and education in Australia between 1996-2011.

 

Genel olarak tüm gelişmiş ülkelerde halk kütüphaneleri ve eğitim iki önemli ögedir. Bu çalışmada Avustralya’daki halk kütüphaneleri; eğitim, kütüphane sayısı, personel, materyal sayısı, ödünç verme oranları, okul sayısı, öğretmen-öğrenci oranı, okullaşma oranı ve öğrenci başına harcama verileri esas alınarak niceliksel olarak değerlendirilmiştir. Elde edilen bulgular, 1996-2011 yılları arasında, Avustralya’da halk kütüphaneleri ile eğitim arasında herhangi bir ilgi olmadığını göstermiştir.

Makale detayları

Avustralya’da Halk Kütüphaneleri ve Eğitim İlişkisi: 1996-2011

Yazarlar: Mandana Mir MOFTAKHARİ

Yayıncı: Turkish Librarians' Association

Dergi: Turkish Librarianship 2015 Vol.29 Issue 1, pp.50-56

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 12/2014

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000663164

Sıklık: Üç Aylık

eISSN: 2147-9682

Sayı

Yazarlar:

Mandana Mir MOFTAKHARİ

Yayıncı:

Turkish Librarians' Association

Dergi:

Turkish Librarianship 2015 Vol.29 Issue 1, pp.50-56

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

12/2014

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000663164

Sıklık:

Üç Aylık

eISSN:

2147-9682