İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Dinamik Matematik Yazılımı İle Üç Boyutlu Cisim Problemlerini Çözme Süreçleri

Avni YILDIZ; Serdal BALTACI; Muharrem AKTÜMEN

Makale detayları

İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Dinamik Matematik Yazılımı İle Üç Boyutlu Cisim Problemlerini Çözme Süreçleri

Yazarlar:

Avni YILDIZ | Serdal BALTACI | Muharrem AKTÜMEN

Yayıncı:

Kastamonu University

Dergi:

Kastamonu Education Journal 2012 Vol.20 Issue 2, pp.591-604

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

4/2012

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000524660

Sıklık:

Üç Aylık

eISSN:

2147-9844

Özet:

 

Problem Situation: This study aims to study how elementary mathematics teacher candidates solve a problem about three dimensional objects using the GeoGebra software.  Methodology: In this study, case study approach was used. Participants of the research  were three teacher candidates of year three in elementary mathematics teaching program.  While collecting data for the research, semi-structured interview and a problem were used.  Findings: The process of finding the answer to the problem remained at the level of  prediction. However, it was observed that in the process of using the GeoGebra software, the  facilities that the software offers was used to solve the problem.  Discussion: All of the teacher candidates have managed to find the desired angle value  approximately.

 

Problem Durumu: Bu araştırmada; ilköğretim matematik öğretmen adaylarının GeoGebra  yazılımını kullanarak üç boyutlu cisim problemlerini nasıl çözdüklerinin süreç olarak  incelenmesi amaçlanmıştır.  Yöntem: Araştırmada özel durum çalışması kullanılmıştır. Araştırmanın katılımcılarını  ilköğretim matematik öğretmenliği 3.sınıfa devam eden 3 öğretmen adayı oluşturmaktadır.  Araştırma verilerinin toplanmasında problem ve yarı yapılandırılmış mülakat kullanılmıştır.  Bulgular: Problemde sonucun bulunma sürecinin; yazılımı kullanmadan önce tahmin  düzeyinde kaldığı, GeoGebra yazılımını kullanma sürecinde ise yazılımın sağladığı olanakların  problemin çözümü için kullanılmaya çalışıldığı görülmüştür.  Sonuç: Öğretmen adayları bu süreçler sonrasında istenilen açı değerini yaklaşık olarak  bulabilmişlerdir.

Makale detayları

İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Dinamik Matematik Yazılımı İle Üç Boyutlu Cisim Problemlerini Çözme Süreçleri

Yazarlar: Avni YILDIZ | Serdal BALTACI | Muharrem AKTÜMEN

Yayıncı: Kastamonu University

Dergi: Kastamonu Education Journal 2012 Vol.20 Issue 2, pp.591-604

Belge Tipi: Makale

Yayın Tarihi: 4/2012

Belge Dili: Türkçe

Document ID (Org No.): 2000524660

Sıklık: Üç Aylık

eISSN: 2147-9844

Sayı

Yazarlar:

Avni YILDIZ | Serdal BALTACI | Muharrem AKTÜMEN

Yayıncı:

Kastamonu University

Dergi:

Kastamonu Education Journal 2012 Vol.20 Issue 2, pp.591-604

Belge Tipi:

Makale

Yayın Tarihi:

4/2012

Belge Dili:

Türkçe

Document ID (Org No.):

2000524660

Sıklık:

Üç Aylık

eISSN:

2147-9844